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6-October-2004

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The Role of National Qualifications Systems in Promoting Lifelong Learning - Background Report for The Netherlands

This activity gathers information about qualification systems in participating countries; examines the impact of different qualification policies on lifelong learning; and helps countries to share know-how and policy experience gained from recent reforms and adjustments of qualification systems.

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5-October-2004

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The Role of National Qualifications Systems in Promoting Lifelong Learning - Background Report for New Zealand

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5-October-2004

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The Role of National Qualifications Systems in Promoting Lifelong Learning - Background Report for Portugal

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The Role of National Qualifications Systems in Promoting Lifelong Learning - Background Report for Germany

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The Role of National Qualifications Systems in Promoting Lifelong Learning - Background Report for the United Kingdom

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The Role of National Qualifications Systems in Promoting Lifelong Learning - Relatório de Base de Portugal

A estrutura etária da população portuguesa, segundo os resultados provisórios do censo 2001, caracteriza-se por um predomínio dos grupos etários correspondentes à população activa, embora se verifique um aumento do peso da população com mais de 65 anos (13,6% em 1991, face a 16,44% em 2001) e uma diminuição do peso dos jovens (20% em 1991 face a 16,03% em 2001 do grupo dos 0-14 anos). Ao longo de toda a primeira metade do século XX, a

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PEB Exchange (en español) no. 53 - Octubre 2004

PEB Exchange (en español) no. 53 - Octubre 2004 La revista de la OCDE para la construcción y el equipamiento de la educación<

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Keeping Schools Safe in Earthquakes (Assurer la sûreté sismique des écoles)

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The main purpose of the thematic review on adult learning is to understand adults’ access and participation in education and training and to enhance policies and approaches to increase incentives for adults to undertake learning activities in OECD countries

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