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  • 1-July-2005

    English, , 463kb

    Thematic Review on Adult Learning - United States: Country Note

    The main purpose of the thematic review on adult learning is to understand adults’ access and participation in education and training and to enhance policies and approaches to increase incentives for adults to undertake learning activities in OECD countries.

  • 13-juin-2005

    Français

  • 1-June-2005

    English, , 1,208kb

    Thematic Review on Adult Learning - The Netherlands: Background Report

    The main purpose of the thematic review on adult learning is to understand adults’ access and participation in education and training and to enhance policies and approaches to increase incentives for adults to undertake learning activities in OECD countries.

  • 27-mai-2005

    Français, , 822kb

    PEB Echanges, no. 54, février 2005

    PEB Echanges, no. 54, février 2005 La revue du Programme pour la construction et l'équipement de l'éducation

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  • 11-mai-2005

    Français, , 4,289kb

    Apprentissage et réussite - Premiers résultats de l’enquête sur la littératie et les compétences des adultes

    L’objectif fondamental de l’Enquête sur la littératie et les compétences des adultes (ELCA) consiste à éclairer sous un jour nouveau les processus connexes de l’acquisition et de la perte des compétences. À cette fin, on a mesuré les compétences des adultes en compréhension de textes suivis et de textes schématiques pour une deuxième fois dans certains pays. En outre, l’étude a étendu l’éventail des compétences mesurées jusqu’alors en

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  • 24-mars-2005

    Français, , 154kb

    Le rôle de systèmes nationaux de certification pour promouvoir l'apprentissage tout au long de la vie - Rapport du Groupe Thématique 2

    Le présent rapport représente une contribution à l’activité de l’OCDE ‘Rôle des systèmes nationaux de certification pour promouvoir l’apprentissage tout au long de la vie’. Cette activité, qui a débuté en 2001, vise à déterminer si les systèmes nationaux de certification (national qualification systems) influent sur les schémas et la qualité de la formation tout au long de la vie dans les pays et à voir les actions que peuvent mener

  • 1-March-2005

    English, , 308kb

    Thematic Review on Adult Learning - Poland: Country Note

    The main purpose of the thematic review on adult learning is to understand adults’ access and participation in education and training and to enhance policies and approaches to increase incentives for adults to undertake learning activities in OECD countries.

  • 21-February-2005

    Spanish

    Estudiantes con Discapacidades, Dificultades y Desventajas – Estadísticas e Indicadores para Acceso al Currículo y Equidad (Necesidades Educativas Especiales) en los países de la Organización de los Estados Americanos (OEA) – Página Principal

    Educación para todos los niños, incluyendo aquellos con necesidades educativas especiales (SENDDD por sus siglas en Ingles) es ahora parte de la agenda global del desarrollo de la educación para todos. Este objetivo se ha conseguido después de discusiones muy largas dentro de la comunidad internacional y posterior a las conferencias en Jomtien (1990) en Salamanca (1994) y más recientemente en Dakar (2000).

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  • 14-février-2005

    Français

    Besoins éducatifs particuliers en Amérique du Sud

    L’éducation de tous les enfants, y compris ceux avec des besoins éducatifs particuliers (SENDDD), est désormais inscrite à l’ordre du jour global de l’éducation pour tous.

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  • 11-février-2005

    Français

    CELE Échanges/PEB Échanges - version espagnole

    PEB Exchange, la revista de la OCDE para la construcción y el equipamiento de la educación.

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