Centre pour des environnements pédagogiques efficaces (CELE)

L’évaluation des établissements d’enseignement et son impact sur la politique éducative

 

L’évaluation des établissements d’enseignement et son impact sur la politique éducative : les experts de l'OECD-CELE se sont réunis pour débattre de l’Étude pilote internationale d’évaluation des performances des espaces éducatifs (EQES).


Le 1er juillet 2010, les chefs de projets nationaux impliqués dans le projet pilote international d’évaluation des performances des espaces éducatifs (EQES) en provenance du Brésil, de la Grèce, du Mexique, de la Nouvelle Zélande, du Portugal et du Royaume Uni (l'Angleterre et l'Écosse), se sont rencontrés à Paris pour discuter des résultats de ce projet  pilote.

 

Un rapport détaillé sur le projet est en cours de préparation.

 

Pour en savoir plus, contacter Hannah von Ahlefeld (Hannah.vonAhlefeld@oecd.org) ou consulter www.oecd.org/edu/facilities/evaluatingquality.

 

 

 

 

Also Available