Centre pour des environnements pédagogiques efficaces (CELE)

CEFPI félicite les lauréats du Concours 2012 sur la conception des écoles de demain

 

Par Barbara Worth, CEFPI, Etats-Unis

 

Ce concours, organisé par le Council of Educational Facility Planners International (CEFPI), mettait les candidats au défi de planifier et de concevoir les « écoles vertes » de demain.

 

Des groupes d’élèves de 10 à 14 ans se sont rencontrés à Washington D.C. en avril pour passer la dernière étape du Concours 2012 sur la conception de l’école de demain tenu pendant la Semaine de la construction scolaire organisée par le Council of Educational Facility Planners International (CEFPI). Ce concours annuel vise à sensibiliser l’opinion sur l’importance d’écoles bien conçues et durables qui favorisent les résultats des enseignants et des élèves/étudiants et qui stimulent la vitalité de la collectivité.

Six projets originaux ont finalement été retenus. Les deux premiers, conçus par deux écoles − l’école moyenne Imago Dei et l’école moyenne de Teeland − ont reçu le prix d’excellence.

 

 

Le projet Imago Dei

Photo : Mike Olliver

 

Imago Dei a conçu une école pour le Niger, Afrique de l’Ouest, en utilisant  des ressources locales durables ; des « polybriques » ont été fabriquées à partir de bouteilles en plastique et des murs en bambou servent à repousser les moustiques. Le bâtiment, alimenté par l’énergie solaire, fait ample usage de la lumière naturelle et de stores en fibre de bambou tissée pour écarter la chaleur. Les élèves de Imago Dei ont également conçu une école démontable, faite à partir de ces mêmes matériaux, pour les communes isolées.

 

 

Le projet de Teeland

Photo : Mike Olliver

 

L’équipe d’élèves de Teeland a construit son projet sur un terrain vague en adoptant à 100 % le principe « rénover, réutiliser, recycler ». Elle a fabriqué les murs en utilisant les matières piochées sur place et les a couverts de panneaux solaires. La partie en ciment est renforcée par des nanotubes de carbone ultra-résistant, et la toiture verte recueille les eaux de pluie tout en isolant la construction. Un des bâtiments du campus accueille les sans-abri, intégrant ainsi les élèves et les familles dans l’école et dans le voisinage.

 

 

Le projet de Highfield
Photo : Mike Olliver

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Le grand prix d’excellence a été attribué au Highfield’s Humanities College de Blackpool, Royaume-Uni, une station balnéaire. Les élèves y ont conçu un bâtiment enfoui sous les dunes en bord de mer. L’équipe d’élèves espérait que leur école, unique en son genre, encouragerait le tourisme et viendrait au secours d’une économie locale durement touchée. La façade de l’école est en verre qui peut résister à la force des vagues et permettre d’observer de l’intérieur la vie sous-marine à marée haute. L’école est alimentée par des énergies renouvelables, dont l’énergie éolienne et l’énergie des vagues.

 

Trois autres écoles aux Etats-Unis ont été récompensées. Les élèves de l’école moyenne de Newton ont ajouté à leur école-modèle des panneaux solaires et un système géothermique de climatisation et ont équipé les salles de classe de sièges masseurs. L’école moyenne de Seneca a choisi de réaffecter l’ancienne usine Ford et de stabiliser une économie locale bien mal en point. Des habitations à loyer modéré y ont été amenagées et ont ainsi rapproché du campus les familles du voisinage. La University Middle School a quant à elle conçu son projet d’école en enterrant le corps principal du bâtiment. Celui-ci est situé le long d’une grande route très fréquentée et très bruyante. En installant les salles de gymnastique et d’arts du spectacle du côté de la route et les salles de classe à l’intérieur, celles-ci sont protégées du vacarme extérieur. Leur projet comprenait des puits de lumière, des toits blancs et une climatisation géothermique.

 

Tous ces projets, riches d’idées originales, sont rassurants. L’avenir de la conception d’écoles est en bonnes mains.

 

Pour plus d’informations, contactez :


Barbara C. Worth
Director of Strategic and Private Development
Council of Educational Facility Planners International

11445 East Via Linda, Suite 2-440
Scottsdale
AZ 85259
barb@cefpi.org
+ www.cefpi.org

 

 

 

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