Mais apprennent-ils au moins ? batiments scolaires : les questions importantes qui ne sont pas posees

Prakash Nair President, Urban Educational Facilities for the 21st Century, USA

Suivi et évaluation des politiques publiques en matière d’infrastructure scolaire (Royaume-Uni)

Richard Wilkinson Head of Schools Capital Policy Department for Education and Skills, United Kingdom

Conduite et évaluation des politiques publiques visant à satisfaire les besoins en équipements éducatifs (France)

François Louis Administrator, Ministry of Education, France

L'ecole de demain - tendances, scenarios et formation tout au long de la vie (Centre de l'OCDE pour la recherche et l'innovation dans l'enseignement)

David Istance (OECD/CERI, Paris)

L’école de demain (Réseau nordique d'échanges sur les bâtiments scolaires)

Inge Mette Kirkeby Senior Researcher, Danish Building and Urban Research

Promotion et diffusion des pratiques exemplaires dans la planification et la gestion des infrastructures scolaires (Australie)

Kelvin Crump, Business Manager, Asset and Building Services, Department of Employment and Training, Queensland Australia

Réunion d'experts - Aider les écoles à se préparer et à répondre aux attaques terroristes, du 13 au 14 février 2002, Washington, D.C.

Dix pays se sont entretenus à propos de la protection des écoles face au terrorisme lors d'une réunion organisée par le PEB, le ministère de l'Éducation et le ministère de la Justice des États-Unis. .

PEB Echanges N° 45 - février 2002

Articles : Normes définies par le Japon pour la taille des bâtiments scolaires ; La construction scolaire en Italie ; Le City and Islington College, au Royaume-Uni ; Centres municipaux de formation en Hongrie ; Les équipements éducatifs en Amérique latine

Knowledge management in education and learning, 18-19 March 2002, Oxford, United Kingdom

This forum bought together academics, practitioners and policy makers to discuss and analyse important aspects of knowledge management in education and learning systems.

Education Ministries