OECD Home › Direction de l’éducation et des compétences › Éducation, économie et société › Latest Documents
Latest Documents
Les examens des politiques nationales d’éducation réalisés par l’OCDE sont un moyen bien établi par lequel les pays membres amènent leurs pairs à réfléchir sur la politique d’éducation de leur pays. Ce rapport a été réalisé à l’invitation des autorités suisses. Il comporte deux parties : un rapport de base, établi par les autorités suisses, et le rapport des examinateurs de l’OCDE.
Le système universitaire suisse est d’un haut niveau
20-October-2003
English, , 270kb
The main purpose of the thematic review on adult learning is to understand adults’ access and participation in education and training and to enhance policies and approaches to increase incentives for adults to undertake learning activities in OECD countries.
Related Documents
1-October-2003
Spanish, , 1,537kb
PEB Exchange (en español), no. 50, Octubre 2003. La revista de la OCDE para la construcción y el equipamiento de la educación.
Also Available
1-octobre-2003
Français, , 1,568kb
Articles : Un nouvel organisme chargé des infrastructures scolaires dans la communauté flamande de Belgique ; Des briques, des clics et de l'argent - Dossier ; Un bâtiment industriel reconverti en école de filles en Australie ; Projets d'aménagement de terrains scolaires en Corée ...
Related Documents
Also Available
30-September-2003
English
The aim of the OECD activity The Role of National Qualifications Systems in Promoting Lifelong Learning is to investigate how qualifications systems influence the volume, distribution and quality of lifelong learning.
3-September-2003
English, , 339kb
Over the last fifty years, the People’s Republic of China has, in the face of dramatic social, political and economic challenges, made enormous strides in developing an educational system, from pre-school through post-graduate levels, that attempts to deal with the dual responsibilities of the equity of educational access and the effectiveness and relevance of the teaching-learning process. In the last decade, this education system
1-September-2003
English, , 558kb
The main purpose of the thematic review on adult learning is to understand adults’ access and participation in education and training and to enhance policies and approaches to increase incentives for adults to undertake learning activities in OECD countries.
Related Documents
3-June-2003
English, , 393kb
In many developed countries, the landscape of tertiary education has changed dramatically over the past three decades. Many countries have established, or substantially expanded, institutions that are clear alternatives to traditional universities — institutions I call, for lack of any better term, tertiary colleges for those with both academic and occupational programs, and tertiary institutes for those with occupational programs
2-June-2003
English, , 72kb
Any comparative discussion concerning the integration or inclusion of students with handicaps into education systems requires thought to be given to the types of students who are included under such a heading. The term ‘handicap’ although used widely in French is not popular in other countries where the term ’Special Educational Needs’ (SEN) is more commonly used. However the use of this term complicates the matter even further when
1-juin-2003
Français, , 853kb
Articles : Le complexe urbain de Cattolica en Italie ; Questions actuelles concernant les équipements scolaires autrichiens ; L'évaluation des installations scolaires au Portugal ; Concevoir l'école de demain - Dossier ; Les équipements éducatifs en Slovénie ...
Related Documents
Also Available
Countries list
AfghanistanAfrique du SudAlbanieAlgérieAllemagneAndorreAngolaAnguillaAntigua-et-BarbudaAntilles NéerlandaisesArabie SaouditeArgentineArménieArubaAustralieAutorité Nationale PalestinienneAutricheAzerbaïdjanBahamasBahreïnBangladeshBarbadeBelgiqueBelizeBermudesBhoutanBolivieBosnie-HerzégovineBotswanaBrunéi DarussalamBrésilBulgarieBurkina FasoBurundiBélarusBéninCambodgeCamerounCanadaCap-VertCaïmanes, ÎlesCentrafricaine, RépubliqueChiliChine (République populaire de)ChypreColombieComoresCongo, La République Démocratique duCoréeCorée, République Populaire Démocratique deCosta RicaCroatieCubaCôte D'ivoireDanemarkDjiboutiDominicaine, RépubliqueDominiqueEgypteEl SalvadorEmirats Arabes UnisEquateurErythréeEspagneEstonieEtats Fédérés de MicronésieEtats-UnisEthiopieex-République yougouslave de Macédoine (ERYM)FidjiFinlandeFranceGabonGambieGhanaGibraltarGrenadeGroenlandGrèceGuamGuatemalaGuerneseyGuinée ÉquatorialeGuinée-BissauGuinéeeGuyanaGuyane FrançaiseGéorgieGéorgie du Sud et les Îles Sandwich du SudHaïtiHondurasHong Kong, ChineHongrieIle BouvetIle ChristmasIle de ManIle MauriceIles Cocos (Keeling)Iles CookIles FéroéIles Mariannes du NordIles MarshallIles Mineures Éloignées des États-UnisIles Vierges BritanniquesIles Vierges des États-UnisIndeIndonésieIraqIrlandeIslandeIsraëlItalieJamaïqueJaponJerseyJordanieKazakstanKenyaKirghizistanKiribatiKoweïtl'Union européenneLao, République Démocratique Populairele Taipei chinoisLesothoLettonieLibanLibyeLibériaLiechtensteinLituanieLuxembourgMacaoMadagascarMalaisieMalawiMaldivesMaliMalteMarocMauritanieMayotteMexiqueMoldovaMonacoMongolieMontserratMonténégroMozambiqueMyanmarNamibieNauruNicaraguaNigerNigériaNiouéNorfolk, ÎleNorvègeNouvelle-CalédonieNouvelle-ZélandeNépalOmanOugandaOuzbékistanPakistanPalaosPanamaPapouasie-Nouvelle-GuinéeParaguayPays-BasPhilippinesPitcairnPolognePolynésie FrançaisePorto RicoPortugalPérouQatarRoumanieRoyaume-UniRussie, Fédération deRwandaRépublique du CongoRépublique Islamique d' IranRépublique TchèqueSahara OccidentalSaint-Kitts-et-NevisSaint-MarinSaint-Pierre-et-MiquelonSaint-Siège (État de la Cité du Vatican)Saint-Vincent-et-les GrenadinesSainte-HélèneSainte-LucieSalomon, ÎlesSamoaSamoa AméricainesSao Tomé-et-PrincipeSerbieSerbie et Monténégro (avant juin 2006)SeychellesSierra LeoneSingapourSlovaquieSlovénieSomalieSoudanSoudan du SudSri LankaSuisseSurinameSuèdeSvalbard et Île Jan MayenSwazilandSyrienne, République ArabeSénégalTadjikistanTanzanieTchadTerres Australes FrançaisesTerritoire Britannique de l' Océan IndienThaïlandeTimor-Leste (Timor Oriental)TogoTokelauTongaTrinité-et-TobagoTunisieTurkménistanTurks et Caïques, ÎlesTurquieTuvaluUkraineUruguayVanuatuVenezuelaViêt NamWallis et FutunaYémenZambieZimbabwe
Topics list
Suivez-nous sur
Alertes électroniques Blogs