Education at a Glance 2012: Country Notes - Korea

Korea has reduced the share of individuals without upper secondary education while the proportion of tertiary-educated individuals increased rapidly over the past 14 years.

OECD Reviews of Vocational Education and Training: A Skills beyond School Review of Korea

OECD Reviews of Vocational Education and Training: A Skills beyond School Review of Korea

Quality Matters in Early Childhood Education and Care - Korea

This publication is intended to be a quick reference guide for anyone with a role to play in encouraging quality through Korea's early childhood education and care (ECEC) curriculum.

Éducation: l'OCDE préconise de lutter contre l’échec scolaire pour renforcer l’équité et la croissance

Les pouvoirs publics devraient investir davantage dans les établissements et les élèves défavorisés afin de promouvoir l’égalité des chances, selon un nouveau rapport de l’OCDE.

Education at a Glance 2011: Country note – Korea

The 2011 edition of Education at a Glance: OECD Indicators enables countries to see themselves in the light of other countries’ performance.

Éducation : La Corée sort première de la nouvelle enquête PISA de l’OCDE sur la culture numérique

La Corée occupe la première place du classement de la nouvelle enquête PISA de l’OCDE qui évalue la façon dont les jeunes de 15 ans utilisent les ordinateurs et Internet pour apprendre. Viennent ensuite la Nouvelle-Zélande, l’Australie, le Japon, Hong-Kong – Chine et l’Islande.

PISA Computer-Based Assessment of Student Skills in Science

This report analyses the results of an electronically-delivered test in science literacy pioneered by PISA in Denmark, Iceland and Korea. It presents 15-year-olds’ achievement scores and explains the impact of information communication technologies on both males’ and females’ science skills

Ergebnisse der OECD-Lehrerstudie in 23 Ländern

Drei von vier Lehrerinnen und Lehrern vermissen Anreize, die einen besseren Unterricht belohnen. Gleichzeitig wird aus Sicht der Lehrkräfte in drei von fünf Schulen der Unterricht durch unangebrachtes Verhalten der Schüler gestört.

Also Available

• Un nuevo estudio de la OCDE provee los primeros datos comparativos a nivel internacional sobre las condiciones que afectan a los docentes en las escuelas
• Teacher effectiveness hampered by lack of incentives and bad behaviour in classrooms

Overview of country results in TALIS - Korea

OECD’s Teaching and Learning International Survey (TALIS) provides the first internationally comparative perspective on the conditions of teaching and learning.

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L’efficacité des enseignants se heurte au manque de motivation et aux mauvais comportements en classe

Trois enseignants sur quatre indiquent manquer de motivation pour améliorer la qualité de leur enseignement, tandis que le mauvais comportement des élèves en classe perturbe les cours dans trois écoles sur cinq, selon un nouveau rapport de l'OCDE.

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