OECD Home › Direction de l’éducation et des compétences › Enseignement supérieur et apprentissage des adultes › Latest Documents
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4-August-2004
English, , 195kb
Japan’s higher education system is unique compared to those in most of the other OECD countries in the sense that it comprises both public and private sectors. The public sector consists of the National Universities, which are established by the national government, and Local Public Universities, which are established by prefectures and other local governments. While the private institutions enroll by far the majority of students,
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1-August-2004
English, , 219kb
The main purpose of the thematic review on adult learning is to understand adults’ access and participation in education and training and to enhance policies and approaches to increase incentives for adults to undertake learning activities in OECD countries.
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This seminar included workshops: mobilising and using diverse sources of funding; labour market and the development of higher education, and the role of higher education in strategies for regional development.
2-July-2004
English, , 301kb
The main purpose of the thematic review on adult learning is to understand adults’ access and participation in education and training and to enhance policies and approaches to increase incentives for adults to undertake learning activities in OECD countries.
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L’examen thématique de la formation des adultes a été entrepris afin de contribuer à faire de la formation tout au long de la vie une réalité pour tous.
Newsletters published between March 2000 and July 2004, during the OECD Thematic Review on Adult Learning.
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This activity pursues the following three objectives: i) to gather information about qualification systems; ii) to examine the impact of different qualification policies; iii) to help countries to share know-how and policy experience.
1-June-2004
English, , 194kb
The main purpose of the thematic review on adult learning is to understand adults’ access and participation in education and training and to enhance policies and approaches to increase incentives for adults to undertake learning activities in OECD countries.
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4-May-2004
English, , 418kb
The main purpose of the thematic review on adult learning is to understand adults’ access and participation in education and training and to enhance policies and approaches to increase incentives for adults to undertake learning activities in OECD countries.
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