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26-September-2008

English

Final Report of the Development of an International Adult Learning Module (OECD AL Module) Recommendations on Methods, Concepts and Questions in International Adult Learning Surveys (EDU Working Paper No. 21)

This report will act as a useful resource tool for researchers and policy makers when designing new national AL surveys or when optimising existing surveys. Results are focussed by a summary of conclusions, recommendations and example questions at the end of each section.

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24-September-2008

English

OECD Feasibility Study for the International Assessment of Higher Education Learning Outcomes (AHELO) - Forthcoming Meetings

AHELO focuses on an assessment of students’ knowledge and skills towards the end of a three or four-year degree programme. The assessment will be based on a written test of the competencies of students, and will be computer delivered.

18-September-2008

English

Reviews of National Policies for Education - South Africa

This review is based on co-operation between the OECD and non-member economies around the world. It is particularly interesting for those involved in educational policy, as well as for professionals directly working in the education system of South Africa.

16-September-2008

English

Tertiary Education for the Knowledge Society: VOLUME 1 : Special features: Governance, Funding, Quality - VOLUME 2: Special features: Equity, Innovation, Labour Market, Internationalisation

The report presents an analysis of the trends and developments in tertiary education; a synthesis of research-based evidence on the impact of tertiary-education policies;innovative and successful policies and practices that countries have implemented and tertiary-education policy options.

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9-September-2008

Danish, , 364kb

9-September-2008

Czech, , 559kb

9-September-2008

Russian, , 553kb

9-September-2008

Swedish, , 389kb

9-September-2008

English, , 121kb

Education at a Glance 2008 Briefing Note - Chile

This note contrasts key findings for the partner country Chile with global trends among OECD countries, under the headings: quantity and quality challenges, equity challenges, and resource and efficiency challenges.

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