Direction de l’éducation et des compétences

Focus

L'égalité des sexes dans l'éducation : Aptitudes, comportement et confiance

L’égalité des sexes dans l’éducation : Aptitudes, comportement et confiance essaie de comprendre les raisons pour lesquelles, à l’âge de 15 ans, les garçons sont en moyenne plus susceptibles que les filles d’être peu performants dans toutes les matières, et les filles très performantes, de réussir moins bien en mathématiques, en sciences et en résolution de problèmes que les garçons très performants. Comme l’indiquent clairement les données du rapport, les différences de performance scolaire entre les sexes trouvent leur origine dans les attitudes des élèves à l’égard de l’apprentissage et leur comportement à l’école, dans la façon dont ils choisissent d’utiliser leur temps libre, et dans la confiance qu’ils ont – ou non – dans leurs propres capacités en tant qu’apprenants.


 

 

Résultats du PISA 2012

Les résultats de la collecte de données 2012 sont désormais disponibles !

Découvrez les résultats des 65 pays et économies qui ont participé à la dernière enquête PISA, dont le domaine majeur d’évaluation était les mathématiques. Vous pourrez en savoir plus sur les systèmes d’éducation qui se sont améliorés au fil du temps, leur degré d’équité, et la situation des garçons et des filles, tant en termes de performance que d’attitudes à l’égard de l’apprentissage des mathématiques.

Plus de 510 000 élèves ont pris part à la dernière évaluation PISA, représentant quelque 28 millions de jeunes de 15 ans dans le monde.   

Les résultats de l’enquête PISA révèlent tout le potentiel de l’éducation en identifiant les compétences des élèves dans les pays et économies les plus performants et dans les systèmes d’éducation qui progressent le plus rapidement.  

 

 

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