Andreas Schleicher, personnel de l'OCDE

 

« L’une des caractéristiques de l’OCDE dans sa façon de travailler est qu’elle s’appuie sur les faits pour améliorer les politiques publiques, axant sa réflexion sur les conséquences économiques et sociales à long terme au lieu de se contenter de solutions administratives à court terme.

 

Le Programme international de l’OCDE pour le suivi des acquis des élèves (PISA) a permis aux décideurs publics d’évaluer leurs propres systèmes d’éducation à la lumière des systèmes les plus performants et de définir ainsi les niveaux à atteindre, et a conduit à cesser d’accorder la priorité, dans le débat sur l’éducation, aux moyens mis en œuvre pour privilégier les résultats de l’apprentissage.

 

Les travaux de ce genre deviendront plus importants que jamais, car les systèmes les plus performants ne permettent pas seulement d’améliorer les résultats au plan national, mais tendent de plus en plus à devenir les  critères de référence de la réussite. Les travaux de l’OCDE peuvent aider les décideurs publics à faire en sorte que leurs pays se montrent à la hauteur des défis de l’heure. »

Andreas Schleicher - Deputy Director for Education and Skills and Special Advisor on Education Policy to the OECD's Secretary-General

 

Fonctions actuelles :

Conseiller spécial du Secrétaire Général, chargé de la politique de l’éducation et Directeur adjoint

 

Avant de travailler à l’OCDE :

Directeur de l’analyse auprès de l’Association internationale pour la réussite en matière d’éducation (Pays-Bas)

Chef de Division et Conseiller auprès du Secrétaire général sur la politique de l’éducation

Diplômes :

Master en mathématiques
Deakin University (Australie)

Vordiplom Physics
Université de Hambourg (Allemagne)

 

 

 

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