Evaluation des programmes de développement

Évaluer les activités de prévention des conflits et de construction de la paix

 

Le Réseau du CAD sur l’évaluation du développement et le Réseau international du CAD sur les situations de conflit et de fragilité (INCAF) œuvrent ensemble en vue de renforcer l’apprentissage et améliorer les résultats en matière de développement dans les situations de conflit et de fragilité, en collectant les enseignements utiles aux pouvoirs publics et en élaborant des approches communes de l’évaluation. Ensemble, nous avons élaboré un guide sur l’évaluation des activités de prévention des conflits et de consolidation de la paix. Pour en assurer de la pertinence et accroître la base de données factuelles, nous avons utilisé ce guide au cours d’une période d’essai de deux ans puis nous l’avons finalisé en novembre 2012.

 

 Evaluer les activités de construction      
  Cette publication est un guide pas à pas de l’évaluation et elle présente quelques principes de base pour une conception et une gestion rigoureuses des programmes. Elle engage les donneurs et les partenaires à :
  • Fonder leurs travaux sur une analyse rigoureuse du contexte dans lequel le conflit s’inscrit, des principaux moteurs, de l’économie politique et de la dynamique du conflit ainsi que des acteurs en présence, et sur une étude approfondie de la façon dont leurs propres activités agiront et influeront (directement ou indirectement) sur les processus de construction de la paix et de renforcement de l’État.
  • Faire appel à la réflexion critique pour obtenir des informations plus crédibles sur l’efficacité et les résultats de leurs stratégies et programmes de consolidation de la paix.
  • Questionner les hypothèses sous-jacentes de leurs activités et renforcer la base de données pour le soutien à la consolidation de la paix en mettant à l’épreuve leurs théories sur la façon dont le changement se produit.
  • Être attentifs et sensibles au conflit lors de la conception, de la mise en œuvre ou de l’évaluation des programmes – afin d’éviter d’aggraver la situation.

    Lire le guide
         
Désireux que ce guide demeure un document évolutif, le CAD-OCDE a conclu un partenariat arec le Portail d’apprentissage pour la conception, le suivi et l’évaluation des activités de construction de la paix de Search for Common Ground afin de créer un espace en ligne spécialisé permettant de débattre des différentes questions soulevées dans le guide. Participez à la conversation maintenant à l’adresse suivante : dmeforpeace.org.                                                                                                                                                                                                                                                                      

Généralités

Cette activité est née de la reconnaissance, par les partenaires pour le développement, des carences en matière d’apprentissage et de reddition de comptes dans le domaine de la prévention des conflits et de la consolidation de la paix dans les contextes de violence et de fragilité. Très peu d’évaluations étaient réalisées et l’apprentissage systématique était insuffisant, ce qui contribuait à la médiocrité des résultats.

Un document méthodologique a été rédigé dans le cadre du processus d’élaboration d’un guide à l’intention des évaluateurs et des gestionnaires de programme afin de remédier à cette situation. Il analyse certaines des questions clés liées à l’évaluation dans le domaine des conflits et de la paix et définit les principaux concepts. Ce document présente un intérêt particulier pour des instituts de recherche et les universités qui souhaitent enrichir leurs connaissances sur les questions particulières de l’évaluation des activités à l’appui de la prévention des conflits et de la construction de la paix.


Un atelier a été organisé en février 2011 pour faire connaître les enseignements tirés d’évaluations récentes et examiner l’expérience acquise concernant l’utilisation du projet de guide. Lors de cette réunion, il a été décidé que le guide serait révisé pour tenir compte des faits récents dans ce domaine et intégrer les nouvelles réflexions sur les approches méthodologiques concrètes de l’évaluation, notamment le recours à l’analyse des conflits et aux théories du changement.

Evaluations des activités d'aide à la prevention du conflit et à la construction de la paix

 

 

 

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