6-juillet-2007
Français, , 1,582kb
This activity aims to support policy development through examining: the roles and responsibilities of school leaders, policies and conditions for making school leaders most effective, the development and support of effective school leadership and policies and practices conducive to these ends
26-avril-2007
Français
L'OCDE lance un nouveau projet sur l'emploi des jeunes dans 16 pays : la Belgique, le Canada, la Corée, le Danemark, la France, la Grèce, le Japon, les Pays-Bas, la Pologne ...
13-février-2007
Français, , 40kb
Cette note, extraite du chapitre 2 de Réformes économiques: Objectif croissance 2007, contient des informations sur les progrès réalisés dans la mise en œuvre des réformes de politique structurelle identifiées en 2006 pour la Belgique.
13-February-2007
English, , 38kb
This note, taken from Chapter 2 of Economic Policy Reforms: Going for Growth 2007, contains information about the progress in implementing reforms in line with the 2006 priorities for Belgium.
27-November-2006
English, , 582kb
This report was prepared by The Unit of Higher Education of the Ministry of Education and Training of the Flemish Community of Belgium as an input to the OECD Thematic Review of Tertiary Education.
31-October-2006
English
Summarises proceedings of a conference looking at examples of human genetic research databases, how they are established, how they are managed and governed, how they might be commercialised, and what the policy considerations might be.
18-October-2006
English, , 496kb
This activity aims to support policy development through examining: the roles and responsibilities of school leaders, policies and conditions for making school leaders most effective, the development and support of effective school leadership and policies and practices conducive to these ends
27-juin-2006
Français, , 201kb
Dans ce rapport, le pays résume les principaux développements en matière de loi et de politique de la concurrence en 2005.
5-avril-2006
Français
Les compétences sont essentielles pour accéder à des emplois plus satisfaisants et à une vie meilleure. Pourtant, l’acquisition de compétences est souvent plus ardue pour ceux qui en ont le plus besoin...