Prospects for future access to higher education – the horizon to 2030

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04-Dec-2008

Higher education in OECD countries faces new challenges, from gender imbalances and social inequity to demographic changes resulting from migration. These challenges will be discussed at the Higher Education to 2030 Conference on 8-9 December in Paris.

Breaking ranks, oecdObserver

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24-Nov-2008

Article from oecdObserver, Breaking ranks.

Norway does well on vocational training but should improve the quality of apprenticeships

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23-Oct-2008

Norway’s vocational education and training system has many strengths:  good co-operation between employers, unions and vocational authorities and high-status vocational tracks in upper secondary education.

Soaring student numbers pose funding and quality challenges for universities in OECD countries

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09-Sep-2008

With more and more high-school graduates going on to university, governments face tough decisions on funding and quality standards to ensure that their education systems respond adequately to booming ...

Anteil der Studienanfänger in der Schweiz stabil, während er im OECD-Schnitt weiter wächst

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09-Sep-2008

Der Anteil der Studienanfänger wie auch der Graduierten je Jahrgang ist in den meisten OECD-Ländern in den vergangen Jahren schneller gewachsen als in Deutschland - und das von einem deutlich höheren Niveau. ...

Zahl der Studienanfänger ist in Österreich gestiegen

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09-Sep-2008

Der Anteil der Studienanfänger wie auch der Graduierten je Jahrgang ist in den meisten OECD-Ländern in den vergangen Jahren schneller gewachsen als in Deutschland - und das von einem deutlich höheren Niveau. ...

Deutschland verliert bei der Ausbildung von Hochqualifizierten international weiter an Boden

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09-Sep-2008

Der Anteil der Studienanfänger wie auch der Graduierten je Jahrgang ist in den meisten OECD-Ländern in den vergangen Jahren schneller gewachsen als in Deutschland - und das von einem deutlich höheren Niveau. ...

Focus

This book is the first volume in the Higher Education to 2030 series, which takes a forward-looking approach to analysing the impact of various contemporary trends on tertiary education systems.

Higher Education to 2030 (Vol. 1): Demography

Focus

This book proposes a value-added model of measuring which provides a more fair, precise and quantitative tool for assessing students’ progress.

Measuring Improvements in Learning Outcomes: Best Practices to Assess the Value-Added of Schools