Informations pour les médias

dernière mise à jour : lundi 15 mars 2004
----------------------------------------------------------

1. Accréditation des journalistes

2. Briefings et événements pour la presse

_____________________________________________________________


1. Accréditation des journalistes

Pour les accréditations des journalistes, le gouverment irlandais demande un enregistrement via le site web de la Présidence de l'Union européenne.

Instructions :

  • à partir de cette page, cliquer sur "Passer au formulaire d'enregistrement de la presse"
  • compléter les champs obligatoires dans le formulaire
  • dans la section "réunions et événements en Irlande" située en bas du formulaire, sélectionner "Conférence des ministres de l'OCDE Dublin Castle (château de Dublin)"
  • et cliquer sur le bouton soumettre

 

2. Briefings et événements pour la presse

Jeudi 18 mars 2004

Forum "L'éducation et la cohésion sociale(de 15h00 à 18h00 GMT, 16h00 à 19h00 heure de Paris).Le Forum est ouvert aux médias et sera diffusé en direct sur le web.

  • 15h00 - 15h10  - Introduction par le Président et Barry McGaw, Directeur, Direction de l'Éducation, OCDE.
  • 15h10 - 15h30 - Intervenant principal : Robert D. Putnam, Professeur de politique publique, Université de Harvard. Sujet :  Éducation, diversité, cohésion sociale et "capital social" .
  • 15h30 - 16h00 -  Débat (La contribution de l'éducation à la cohésion sociale).
  • 16h00 - 16h30 -  Pause Café.
  • 16h30 - 17h45 - Débat (L'éducation et la disparité croissante des populations d’étudiants).
  • 17h45 - 17h55 - Remarques finales : Hugh Brady, Président, University College Dublin.
  • 17h55 - 18h00 - Remarques finales par le Président.

Vendredi 19 mars 2004 (de 9h00 à 18h00 GMT, 10h00 à 19h00 heure de Paris)

  • 09h00 : Séance de photo au début de la session de la réunion.
  • 09h30 - 10h30 : Abrar Hasan, chef de la Division des politiques de l'éducation et de la formation de l'OCDE (ETP), Tom Schuller, chef du Centre pour la recherche et l'innovation dans l'éducation (CERI), et Richard Yelland, chef de la Division de la gestion et des infrastructures dans l'enseignement, examineront la perspective pour l'enseignement supérieur avec les changements concernant la gouvernance, le rôle et les structures des universités. Abrar Hasan et Greg Wurzburg, analyste principal de la division ETP, débattront des politiques pour l'apprentissage tout au long de la vie et leur financement.
  • 11h00 - 12h00 : Phil McKenzie et Paulo Santiago, analystes principaux de la Division ETP débattront des défis suivants : Attirer, former et retenir des enseignants de qualité.
  • 12h30 : Séance de photo.
  • 14h00 : Briefing donné par Noël Dempsey, Ministre irlandais de l'éducation et de la science et Barry McGaw.
  • 15h00 - 16h00 : Tom Schuller et David Istance, analyste principal au CERI, parleront de deux projets actuels : Comprendre le cerveau : les implications pour l'éducation et L'école de demain : scénarios futurs.
  • 17h30 : Briefing de clôture donné par Noël Dempsey et Barry McGaw.

 

Pour des informations complémentaires, veuillez contacter la Division des relations avec les médias de l'OCDE.

Haut de la page

Webdiffusion

Webdiffusion : Forum "L'éducation et la cohésion sociale"

Le forum à haut niveau sur le thème "L’éducation et la cohésion sociale", a été diffusé en direct sur le Web le 18 mars 2004 de 15h00 à 18h00 GMT (16h00 à 19h00 heure de Paris). Une copie est disponible en ligne.

Organisée par

Direction de l'Éducation de l'OCDE

Aide les pays membres et partenaires à assurer un apprentissage tout au long de la vie pour tous qui soit de haute qualité et favorise épanouissement personnel, croissance économique durable et cohésion sociale.

Accueilli par

Irish Department of Education and Science

The Department of Education and Science operates in a complex and changing environment. Everybody in the country has an interest in education and has direct or indirect involvement in the system at some stage in their lives, whether as a student, a parent, a teacher, an employer, an employee or as a member of the community.