Equité dans l’enseignement : Elèves présentant des déficiences, des difficultés et des désavantages sociaux -Statistiques et indicateurs (Besoins éducatifs particuliers) - Publications de l’OCDE sur des thèmes connexes

  • Equité dans l'enseignement: Elèves présentant des déficiences, des difficultés et des désavantages sociaux (English / Français )
  • Regards sur l’éducation, OCDE 1998, Indicateur C6, pp. 234-243 (English / Français )
  • Regards sur l’éducation, OCDE, 2000, Indicateur C6, pp. 200-210  (English / Français )
  • Besoins Éducatifs Particuliers Statistiques et Indicateurs, OCDE 2000 (English / Français )
  • Regards sur l’éducation, OCDE, 2001. Indicateur C5, pp. 189-196 (English / Français )
  • Panorama de la société, OCDE 2002, Indicateur SS8 – Élèves présentant des déficiences (English / Français )
  • Analyse des politiques d’éducation, OCDE 2003, chapitre 1, Diversité, Intégration et Équité : Leçons Tirées des Prestations pour Élèves à Besoins Éducatifs Particuliers (English / Français ).
    • Analyse des politiques d’éducation, OCDE 2003 est maintenant disponible en espagnole.

 

Haut de la page

educationtoday: le phare de l’OCDE sur l’éducation

Nous vous invitons à vous inscrire à ce site interactif pour aider le système éducatif à traverser la crise actuelle et dessiner l’économie et la société de l’après-crise.

educationtoday: le phare de l’OCDE sur l’éducation pour sortir de la crise

Focus

Alors que les pays s’efforcent de réformer leurs systèmes éducatifs et d’améliorer les résultats des élèves, la direction d’établissement est une priorité dans les programmes d’action gouvernementale en matière d’éducation

Améliorer la direction des établissements scolaires: Volume 1 : Politiques et pratiques et Volume 2 : Études de cas sur la direction des systèmes