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Le ministère de l’Éducation et des Sports de la République de Slovénie et le Centre de l’OCDE pour des environnements pédagogiques efficaces ont organisé une conférence internationale sur « Les bâtiments scolaires durables : de la conception à la réalité ». La conférence s'est tenu les 1-2 octobre 2009 à Ljubljana, en Slovénie.
Les écoles durables constituent l’une des priorités des gouvernements et de la société. Cette question est ainsi au cœur des plans de relance économique élaborés par les gouvernements, et la société exige de l’éducation qu’elle ne se contente pas de répondre aux besoins à court terme des programmes scolaires.
L’architecture durable ne se limite pas à l’efficacité énergétique et aux bâtiments écologiques. La viabilité économique, la justice sociale et la préservation environnementale sont autant de valeurs qui sont intégrées à tous les niveaux de la planification, de la conception, de la construction et de la maintenance des bâtiments scolaires. L’architecture durable est essentielle pour la création des installations scolaires du XXIe siècle.
La création d’espaces durables dans les écoles exige une architecture capable de soutenir l’enseignement, l’idéologie de l’école et les besoins changeants de l’individu. Cependant, la création d’une architecture durable suppose de s’adapter à un large éventail de défis, tels que ceux résultant de politiques et législations parfois conflictuelles, ainsi qu’aux besoins pratiques des établissements, de la communauté et de l’éducation en général.
Lors de cette conférence, nous examinerons ces défis et la manière dont les bâtiments scolaires adoptent l’architecture durable, au travers de présentations, de débats, de visites d’écoles et d’une exposition. Nous partagerons également nos connaissances en matière de bonnes pratiques et d’innovation.
Une exposition d’affiches a présenté des installations scolaires qui se distinguent par leurs efforts en vue de la création de cette architecture durable, parmi lesquels la flexibilité, l’utilisation de matériaux naturels et locaux, l’intégration de l’école au sein de son environnement, un engagement auprès de la communauté, le respect du patrimoine culturel et naturel, et l’utilisation d’éléments didactiques et sensoriels. Pour plus d’information, veuillez vous rendre sur le site de la conférence : www.oecd.org/edu/equipements/ecolesdurables.
Pour en savoir plus, contacter Alastair Blyth (alastair.blyth@oecd.org) ou Christin Cave (christin.cave@oecd.org).
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