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51% de jóvenes mexicanos que no tienen capacidad para aplicar conocimientos científicos
14-Dic-2007
Los resultados del más reciente estudio de Programa Internacional de Evaluación de los Estudiantes (PISA, por sus siglas en inglés) ofrecen un perfil de las capacidades de los estudiantes de 15 años.
PISA evalúa las competencias de los alumnos, es decir que no se dirige a la verificación de contenidos, ni de que ciertos datos hayan sido adqueridos. Se trata de una evaluación que busca identificar la existencia de ciertas capacidades, habilidades y aptitudes que, en conjunto, permiten a la persona resolver probelas y situaciones de la vida.
En el caso de la competencia científica se definieron 6 niveles, siendo los estudiantes que alcanzaron el Nivel 6, capaces de identificar, explicar y aplicar conocimiento científico y conocimientos sobre ciencias en situaciones múltiples y complejas. Asimismo, de utilizar evidencia proveniente de fuentes científicas para justificar sus decisiones y de demostrar tendencia para aplicar razonamientos y pensamientos científicos avanzados ante problemas no familiares y complejos. En el otro extremo los estudiantes del Nivel 1 sólo son capaces de aplicar conocimientos científicos en contextos familiares y sacar conclusiones a partir de evidencia explícita.
El caso de México es alarmante ya que el 51% de sus examinados demostró competencia de Nivel 1 (32.8%) o por debajo del Nivel 1 (18.2%).
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Conozca la Nota de País de México sobre los resultados de PISA 2006
Lea el mensaje del Secretario General de la OCDE, Angel Gurría, durante la presentación de los resultados de PISA 2006
Vea el video sobre las escuelas mexicanas que participaron en PISA (en Inglés)
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