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Articles dans CELE Echanges/PEB Echanges :
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Un campus dédié à l’enseignement durable en Espagne : nature et technologie au service de la formation, juin 2008
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Les équipements de l'enseignement supérieur : enjeux et tendances, no. 59, février 2007
- Planification, conception et gestion des établissements d’enseignement supérieur , no. 56, octobre 2005
- L’École nationale irlandaise de navigation, no. 55, juin 2005
- Le programme irlandais pour la recherche dans les établissements de troisième degré (PRTLI), no. 54, février 2005
- Équipements pour les sciences et la technologie, no. 52, juin 2004
- L'Université Laval au Québec, un plan de développement immobilier, no. 51, février 2004
- L'université de la Sierra au Mexique, no. 50, octobre 2003
- Partenariat public-privé dans le Queensland, en Australie, no. 50, octobre 2003
- Deux écoles de formation professionnelle au Québec , no. 48, février 2003
- L'École des métiers au sud-ouest de Montréal, no. 47, octobre 2002
- Gérer le changement : la construction d'un bâtiment écologiquement viable devant abriter une école de commerce (Royaume-Uni), no. 47, octobre 2002
- Incidence des équipements sur le choix des universités par les étudiants (Royaume-Uni), no. 47, octobre 2002
- Les infrastructures de l'enseignement supérieur au Royaume-Uni, no. 47, octobre 2002
- Une école autralienne de sciences et de mathématiques, université de Flinders, Australie-Méridionale, no. 46, juin 2002
- Le City and Islington College, au Royaume-Uni, no. 45, février 2002
- Vivre comme étudiants : Bologne 2000, no. 43, juin 2001
- Prix décerné à une école professionnelle québecoise, no. 43, juin 2001
- Comparaison des équipements dans l'enseignement tertiaire - étude de cas en Australie, no. 43, juin 2001
- L'évolution des infrastructures de l'enseignement tertiaire (résumés des présentations faites lors du séminaire du PEB et conclusions), no. 40, juin 2000
- Les entreprises de formation en Autriche, no. 38, octobre 1999
- Concours canadien de financement des infrastructures de recherche, no. 35, octobre 1998
Présentations du séminaire :
Présentations faites à l'occasion du séminaire international du PEB intitulé "Equipements de l'enseignement tertiaire : enjeux et tendances" à Zacatecas, Mexique, 29–30 mai 2006.
Présentations faites à l'occasion du séminaire international du PEB intitulé "L'évolution des infrastructures de l'enseignement tertiaire" qui s'est tenu au Québec, canada, en octobre 1999
Conclusions, par Richard Yelland, Responsable du PEB
Academic Priorities and Infrastructure Choices, par Dr. Paul Davenport, Président de l'University of Western Ontario, Canada
Who Should Own University Buildings?, par Jan Ivar Mattsson, Directeur du Bureau des bâtiments de l'université d'Uppsala, Suède
The Impact of Facilities on Educational Quality, par William A. Daigneau, Vice-président, Gestion des opérations et des équipements, M.D. Anderson Cancer Center, États-Unis
Indices de performance stratégiques et financement équitable : paramètres cruciaux de la gestion du patrimoine immobilier, par Jean-Pascal Foucault, Conseiller cadre en gestion, Conseil scolaire de l’île de Montréal, Québec.
Estates Management Performance Measures for the Higher Education Sector in England , par John Rushforth, Directeur du patrimoine immobilier, Higher Education Funding Council for England (HEFCE), Royaume-Uni.
Ce séminaire était organisé par le PEB, en collaboration avec le Ministère de l'Éducation du Québec et l'Association des gestionnaires de parcs immobiliers en milieu institutionnel, avec la aprticipation du Programme de l'OCDE sur la gestion des établissements d'enseignement supérieur (IMHE).
Voir aussi :
Building Futures (2009), Growing by Degrees: Universities in the Future of Urban Development, RIBA, www.buildingfutures.org.uk.
Ireland (1999 ; une vue d'ensemble de la situation actuelle en Irlande par rapport à l'enseignement tertiaire), par Triona Dooney, Assistant Secretary, Higher Education Authority, Dublin (en format .pdf)
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