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Le projet Tuning – Convergences des structures éducatives en Europe
Le projet Tuning – Convergence des structures éducatives en Europe est au cœur du processus de Bologne - Prague - Berlin - Bergen. C’est un des rares projets en Europe à établir un véritable lien entre les objectifs politiques énoncés dans la Déclaration de Bologne de 1999 et le secteur de l’enseignement supérieur. Destiné aux établissements d’enseignement supérieur et développé par eux, Tuning est axé sur les structures éducatives et le contenu des études.
Council for Aid to Education (CAE)
Le Council for Aid to Education (CAE) est une organisation nationale américaine sans but lucratif basée à New York. Créée en 1952 pour encourager les entreprises à soutenir l’éducation et mener des recherches sur les politiques de l’enseignement supérieur, le CAE oeuvre aujourd’hui à améliorer la qualité de l’enseignement supérieur et l’accès à celui-ci. Le Collegiate Learning Assessment (CLA) est la clé de voûte de cette action ; il s’agit d’une évaluation nationale de la qualité de l’enseignement supérieur de premier cycle reposant sur des mesures directes des résultats de l’apprentissage des étudiants. Le CAE se charge également de la planification stratégique pour des systèmes universitaires publics, des États américains et des nations étrangères. De plus, le CAE conduit des recherches sur les réformes de la politique d’enseignement supérieur et les encourage.
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