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Par Paolo Zambon, Autodesk, Italie
Pour offrir aux étudiants en architecture un cadre d’apprentissage stimulant au travers de situations réelles, on leur a demandé d’imaginer des solutions innovantes et durables pour concevoir à Port-au-Prince de petites salles de classe nécessitant peu de matériaux et de savoir-faire.
En réponse à la multiplication des catastrophes naturelles, un soin accru doit être apporté à la conception des abris provisoires. En l’espace de cinq ans, ceux-ci ont ainsi changé de statut, passant d’un produit de niche à une composante essentielle de l’architecture. On pense notamment aux solutions d’hébergement temporaires et aux réunions d’urgence organisées avec les urbanistes des États américains de la Côte du Golfe au lendemain de l’ouragan Katrina, ou à la reconstruction de villages entiers après le tsunami qui a dévasté les côtes thaïlandaises. Le séisme qui a frappé Haïti le 12 janvier dernier a de nouveau mis en lumière la nécessité de concevoir des abris provisoires et des structures de qualité faciles à construire tant pour accueillir des milliers de familles sans-abri que pour permettre aux élèves de Port-au-Prince de reprendre leur scolarité.
Nombre d’associations et de bénévoles ont consacré du temps et de l’énergie en vue de développer de nouvelles infrastructures pour les 600 000 réfugiés humanitaires de Port-au-Prince. Toutefois, faute de lieux stratégiques tels que centres sociaux, écoles et bibliothèques, la municipalité de Port-au-Prince aura du mal à faire revenir en ville les personnes déplacées. Selon les estimations, 80 % des 4 616 établissements scolaires de Port-au-Prince ont été endommagés. De plus, 431 professeurs et environ 4 000 élèves ont été tués. À l’heure actuelle, 250 000 écoliers n’ont toujours pas regagné Port-au-Prince.
Autodesk et l’American Institute of Architecture Students (AIAS) ont tous deux pour mission de faciliter l’accès des étudiants en architecture aux compétences et aux outils nécessaires à leur réussite professionnelle. Pour leur offrir un cadre d’apprentissage stimulant au travers de situations réelles, l’AIAS et Autodesk ont demandé aux étudiants du monde entier d’imaginer des solutions innovantes et durables pour concevoir à Port-au-Prince de petites salles de classe nécessitant peu de matériaux et de savoir-faire. Grâce aux outils de modélisation des données du bâtiment (BIM) d’Autodesk, notamment les logiciels Autodesk® Revit® Architecture et Autodesk® Ecotect® Analysis, les candidats ont été invités à soumettre leurs projets à un jury constitué d’étudiants et de professionnels.
Les projets viennent d’être évalués successivement par les étudiants et les professionnels ; ci-dessous la liste des projets retenus dans chaque catégorie.
- Choix des étudiants : Elana Willey, San Joaquin Delta College : « Ji Lekol, the Little Haitian School that Juice Built »
- Choix des professionnels : Ian Siegel, New Jersey Institute of Technology : « Aluminum Disaster Relief Schoolhouse »
Pour de plus amples informations, contactez :
Paolo Zambon
Responsable Éducation / Marketing pour la zone Europe, Moyen-Orient, Afrique
Autodesk - Europe, Moyen-Orient, Afrique
Strada 4, Palazzo A5
20090 Assago (MI)
Italie
E-mail : paolo.zambon@autodesk.com
www.autodesk.com/education-emea
Pour en savoir plus sur les activités d’Autodesk, rendez-vous sur le site Internet : http://usa.autodesk.com/.
Pour en savoir plus sur l’American Institute of Architecture Students (AIAS), rendez-vous sur le site Internet : http://www.aias.org.
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