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Equité dans l’enseignement : Elèves présentant des déficiences, des difficultés et des désavantages sociaux -Statistiques et indicateurs (Besoins éducatifs particuliers) - Rapports d’experts extérieurs

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L’étude indiquée ci-après a été commandée à l’OCDE dans le cadre du projet : UNESCO.

  • Disabilities and Gender dans le rapport mondial de suivi 2003 sur l’Education pour tous -- par : Peter Evans et Marcella Deluca.
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