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Barry McGaw est directeur de la Direction de l'éducation à l’OCDE (Organisation pour la coopération et le développement économiques). Avant la création de cette direction en septembre 2002, il était depuis septembre 1998 directeur adjoint pour l'éducation dans la Direction de l’OCDE pour l'éducation, l'emploi, le travail et les affaires sociales.
La mission de la Direction de l’éducation est d'aider les pays Membres à pourvoir à tous un apprentissage tout au long de la vie qui soit de haute qualité et de favoriser l’épanouissement personnel, la croissance économique durable et la cohésion sociale.
Le programme de travail actuel de la Direction est organisé autour de six objectifs stratégiques : 1) relier la politique de formation tout au long de la vie aux autres domaines d’actions socioéconomiques ; 2) évaluer et améliorer des résultats de l’enseignement ; 3) favoriser un enseignement de qualité ; 4) repenser l'enseignement supérieur dans une économie mondiale ; 5) renforcer la cohésion sociale par la formation ; et 6) construire un avenir nouveau pour l'éducation.
Les deux publications principales de la Direction sont Regards sur l’éducation et Analyse des politiques d'éducation. Le programme PISA pour le suivi des acquis des élèves mesure tous les trois ans, depuis l’an 2000, les performances en lecture, en mathématiques et en sciences des jeunes de 15 ans ainsi que dans une gamme croissante d’autres compétences.
Avant de rejoindre l'OCDE en 1998, Barry McGaw était directeur exécutif de l’Australian Council for Educational Research (le Conseil Australien pour la recherche dans l'enseignement), une organisation indépendante à but non lucratif basée à Melbourne et disposant d’un programme international de recherches et de développement. Barry McGaw était auparavant professeur d'éducation à l'Université de Murdoch à Perth, Australie occidentale. Originalement diplômé en chimie de l'Université de Queensland en Australie, Mr. McGaw a étudié la psychologie et a obtenu un doctorat en psychologie et en psychométrie de l'Université de l'Illinois aux États-unis. Les centres d’intérêt des recherches du Dr. McGaw ont porté sue les questions d’évaluation en matière d’éducation et d’apprentissage. Il a acquis une large expérience dans les questions des programmes et d’évaluation du deuxième cycle des études secondaires, ainsi que dans les procédures de sélection pour l’éducation supérieure. Il a présidé les comités gouvernementaux d’examen traitant de ces questions dans deux États australiens et, dans un autre État, il a été l’unique auteur d'un document menant à un débat public ainsi que d’un rapport suivi de recommandations. Dans chacun des trois cas, le gouvernement a dans une grande mesure accepté et mis en application les recommandations.
Dr. McGaw est membre de l'Académie des sciences sociales en Australie, de la Société psychologique australienne et du Collège australien des enseignants. Il a été président de l'Association australienne pour la recherche dans l'éducation, de la Société psychologique australienne, du Collège australien des enseignants et de l'Association internationale pour l'évaluation en éducation. En 2003, il a reçu la Médaille australienne du centenaire "pour ses services distingués en matière de recherche et de politiques d’éducation ». En 2004, il a été nommé membre de l’Ordre de l’Australie pour ses contributions exceptionnelles.
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