CERI - Séminaires dans les pays hispanophones

Les séminaires OCDE-CERI dans les pays hispanophones offrent aux pays de l'OCDE et à ceux de la région ibéro-américaine l'occasion de discuter et d'échanger les politiques, les innovations et les meilleures pratiques sur des sujets éducatifs spécifiques.

Ce sont des forums de discussion réciproque dans lesquels, d'une part, le CERI est plus près des besoins et problèmes éducatifs que connaît la région ibéroaméricaine, et d'autre part, les pays participants disposent d'un contexte pour échanger leurs points de vue et leurs pratiques sur une base commune.

Lancés en 2001 – au Mexique, en Espagne, puis au Chili – ces séminaires ont véritablement jeté un pont avec l'Amérique latine. Ces trois premiers séminaires ont porté principalement sur les technologies de l'information et de la communication et leur impact, ainsi que sur les besoins éducatifs dans les sociétés de la connaissance. Le quatrième séminaire est prévu pour 2007, à Cordoba, en Espagne, et devra se concentrer sur les compétences clés.

Tous les pays hispanophones et tous les pays membres de l'OCDE sont invités à participer à ces séminaires – Argentine, Colombie, Uruguay, Costa Rica, Bolivie, Pérou, et République dominicaine par exemple. Sont également les bienvenues les nations qui ont de forts liens avec la région : le Brésil, les États-Unis et le Portugal, mais aussi la République tchèque et l'Australie, figurent déjà parmi les participants.  

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Focus

Ce livre met en lumière les enjeux essentiels de la formation pour adultes en situation d’illettrisme, et permet d’orienter les actions politiques, les pratiques et la recherche futures.

L’enseignement, l’apprentissage et l’évaluation des adultes: pour de meilleures compétences de base

Publications

Cet ouvrage dresse un panorama des connaissances actuelles et des découvertes dans le domaine des sciences cognitives et de la recherche sur le cerveau.

Comprendre le cerveau : naissance d'une science de l'apprentissage

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