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Les équipements de l’enseignement supérieur – Zacatecas, Mexique, 29-30 mai 2006
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Ce séminaire avait pour but d’examiner les perspectives récentes en matière d’aménagement des campus universitaires et les questions qui détermineront l’aspect des établissements d’enseignement supérieur du futur. A partir des expériences de différents pays et régions, il a tenté d’identifier les évolutions influant sur la planification, la conception et la gestion des équipements de l’enseignement supérieur, de débattre des défis auxquels seront confrontées les institutions d’enseignement supérieur pour tout ce qui concerne leurs équipements, de partager des pratiques exemplaires et d’informer au sujet des approches les plus récentes.
Ce séminaire a été organisé par le Programme décentralisé de l’OCDE pour la construction et l’équipement de l’éducation (PEB), le ministère mexicain de l’Éducation publique (SEP), le Programme de l’OCDE sur la gestion des établissements d’enseignement supérieur (IMHE), la Commission administrative du Programme fédéral mexicain pour la construction scolaire (CAPFCE) et l’Association nationale des universités et institutions d’enseignement supérieur (ANUIES, Mexique).
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Présentations :
- Post Occupancy Evaluation: its role in managing and maintaining higher education facilities, by Alastair Blyth
- Estrategias de planificación del espacio físico: el caso de la universidad nacional del litoral, de Rodolfo Bravi
- A network of tertiary education libraries and resource centres (USBI) in Mexico, by Miguel Angel Ehrenzweig Sanchez
- Texas A&M International University, a campus for the 21st century, by José Garcia
- Otaniemi Campus – a Finnish technology hub (text) ( slides 1-17, 18-25, 26-31), by Nils Gersberg
- The world is flat: implications for higher education planners and leaders (text) (slides), by Paul E. Lingenfelter
- Optimización de los recursos financieros en la transformación de los espacios universitarios, University of San Luis Potosí
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Articles : Contrôle de la qualité des bâtiments scolaires dans la communauté flamande de Belgique ; Évaluer la qualité des espaces éducatifs : étude pilote du CELE/OCDE ; Durabilité et innovation dans les écoles du Royaume-Uni.
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De nombreuses écoles s'écroulent dû à des erreurs dans la conception et la construction des bâtiments.
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