|
Cliquer sur le texte en bleu pour ouvrir les liens et obtenir des informations supplémentaires
Remarque: il se peut que des changements surviennent pour chacune de ces séances.
Centre de conférences Salle 12
Mesures prises par les établissements pour évaluer et améliorer la qualité
Modérateur : Elaine El-Khawas, Professeur de politique de l’enseignement, Université George Washington (États-Unis)
Rapporteur : Luc Weber, Président, CDESR, Conseil de l'Europe
Intervenant 1: Andrew Parkin, Directeur Général Adjoint, Fondation canadienne des bourses d'études du millénaire, Canada Améliorer la réussite des étudiants en passe d’abandonner leurs études : Rapport consacré aux expériences menées, à l’heure actuelle, par les chercheurs canadiens
Intervenant 2 : Denise Chalmers, Professeur, Université de Western Australia, Australie Indicateurs de qualité de l’enseignement et de l’apprentissage employés dans les universités australiennes
Voir résumés
Centre de conférences Salle 6
Évaluation des retombées de l’éducation en termes d’apprentissage et d’emploi – Initiative de l’OCDE et expériences nationales
Modérateur : Tom Boland, Directeur executif, Autorité de l'enseignement supérieur, Irlande
Rapporteur : Renato HL Pedrosa, Professeur Associé des Mathematiques et Coordinateur Adjoint des Admissions, State University of Campinas - UNICAMP, Brésil
Intervenant 1: Peter Zervakis, Head of Bologna Centre, Hochschulerektorenkonferenz (HRK), Allemagne Intégrer la mesure des retombées de l’apprentissage au processus décentralisé d’élaboration des programmes : quels critères de référence communs ?
Intervenant 2 : Benon Basheka, Directeur du Service des études supérieures/Chargé de cours, Institut de Gestion (UMI), OugandaVoir résumés
Centre de conférences Salle 15
Entre besoins et attentes de la société et autonomie des établissements : qui décide des paramètres à évaluer et des méthodes d’évaluation à employer ?
Modérateur : John Goddard, Vice-Chancelier Adjoint, Université de Newcastle , Royaume-Uni
Rapporteur : Aims C. McGuinness, Associé Sénior, NCHEMS, États-Unis
Intervenant 1: Professeur Vin Massaro, Chargé de recherche au rang de Professeur, Institut LH Martin pour la direction et la gestion l’enseignement supérieur, Université de Melbourne (Australie)
À quoi bon ? Pertinence et impact de l’assurance qualité
Intervenant 2 : Peter Eckel, Docteur, Conseil americain pour l'enseignement, États-Unis
Regagner la confiance du public dans un environnement concurrentiel : L’avis des Présidents de facultés et d’universités américaines
Voir résumés
Centre de conférences Salle 13
Rendement et efficacité de l’enseignement supérieur
Modérateur : François Ronday, Administrateur, Université de Liège, Belgique
Rapporteur : Francisco Marmolejo, Directeur exécutif de la Consortium pour la collaboration dans l'enseignement supérieur en Amérique de Nord (CONAHEC)
Intervenant 1: Nizar Abdallah, Élève siégeant au Conseil d’administration de Presidio, École de Gestion de Presidio, États-Unis
Intervenant 2 : Nancy Knowlton, SMART Technologies, Canada
Voir résumés
Centre de conférences Salle 10
La diversité institutionnelle et la transparence
Modérateur: Christiane Gaehtgens, “CGC Hochschulberatung”,a private consulting agency , Germany
Rapporteur: Ellen Hazelkorn, Director of Research and Enterprise, and Dean of the Graduate School; Director, Higher Education Policy Research Unit, Ireland, Dublin Institute of Technology
Discutant 1: Frans van Vught, Member of the Group of Policy Advisors of the President of the European Commission, president of the Center for Strategic Management of Universities (Esmu), President of the Netherlands’ House for Education and Research (Nether), member of the Board of the European University association (EUA): Institutional Diversity and Transparency: Classifying European Institutions of Higher Education
Discutant 2: Dirk Van Damme, Head of OECD Centre for Educational Reserach and Innovation (CERI): Convergence and/or diversity? The argument of transparency
Voir résumés
|
Enseignement supérieur et régions: Concurrence mondiale, engagement local
