|
Les gouvernements font-ils assez pour garantir la sécurité des enfants à l’école ? Les menaces que font peser sur la sécurité les catastrophes naturelles - les séismes, les inondations et les tempêtes par exemple - ou des actions de l’homme - telles que le vandalisme, les incendies criminels, et les crimes avec violence - ne peuvent être totalement éliminées. Cela étant, de nombreux acteurs - les administrations nationales, régionales et locale, les architectes, les services locaux de secours d’urgence et d’accompagnement, les élèves et étudiants, les enseignants et la population locale - peuvent jouer un rôle crucial en limitant le plus possible les risques et en se préparant aux situations de crise.
Des responsables de l’éducation et des experts en sûreté et sécurité scolaires se sont réunis, à Paris, lors d'un Séminaire international sur la sécurité scolaire, du 12 au 14 novembre 2003, pour étudier les meilleurs moyens de s’assurer que les écoles sont des lieux où il est possible d’apprendre en toute sécurité. Ce séminaire a été organisé par le programme de l’OCDE pour la construction et l’équipement de l’éducation et le ministère de l'Éducation des États-Unis. Il a porté sur des thèmes relatifs à l’évaluation des risques d’atteinte à la sécurité scolaire, à la gestion et à la planification en amont de la crise, à la conception des infrastructures, aux partenariats et la sécurité scolaire, et à la formation et au soutien à l’égard de la sécurité. Les actes de la conférence ont été publiés dans "Apprendre en toute sécurité" en 2004.
Pour plus d’informations, veuillez contacter Hannah.Vonahlefeld@oecd.org.
|
