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site web
www.oecd.org/edu/equipements/enseignementsuperieur
Le Centre de l'OCDE pour des environnements pédagogiques efficaces (CELE) s’emploie à identifier et à étudier comment les équipements d’enseignement supérieur peuvent être planifiés et gérés de manière à soutenir les diverses activités de l’enseignement supérieur. Les établissements d’enseignement supérieur ont un rôle nettement différent de celui des écoles primaires ou secondaires. Ils sont des centres de recherche en plus d’être des lieux de transfert des connaissances à travers l’enseignement, le développement des compétences, et le développement culturel et local. Les équipements d’enseignement supérieur doivent être au service de cet éventail d’activités, tout en s’adaptant aux évolutions sociétales et pédagogiques permanentes, ainsi qu’aux possibilités et aux exigences changeantes liées à l’utilisation des technologies de l’information. Voir aussi les articles à propos de ce sujet dans CELE /PEB Échanges au www.oecd.org/edu/equipements/ressources.
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Présentations faites à l'occasion du séminaire international du PEB intitulé "L'évolution des infrastructures de l'enseignement tertiaire" qui s'est tenu au Québec, canada, en octobre 1999. Ce séminaire était organisé par le PEB, en collaboration avec le Ministère de l'Éducation du Québec et l'Association des gestionnaires de parcs immobiliers en milieu institutionnel, avec la aprticipation du Programme de l'OCDE sur la gestion des établissements d'enseignement supérieur (IMHE).
Pour en savoir plus, contacter Alastair Blyth : Alastair.Blyth@oecd.org
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