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Les établissements d’enseignement supérieur contribuent considérablement au développement économique, social et culturel de leur espace régional. Entre 2004 et 2007, l’IMHE a mené un projet en collaboration avec la direction de l’OCDE pour la gouvernance publique et le développement territorial (GOV), qui avait pour finalité de déterminer comment 14 espaces régionaux dans 12 pays considèrent les questions relatives aux établissements d’enseignement supérieur et à leur engagement local. En savoir plus.
A présent, l’OCDE invite de nouveaux espaces régionaux à participer à l’étude thématique pour la période 2008-2010.
Espaces régionaux ciblés
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Au sein des pays identifiés pour l’adhésion à l’OCDE : la Russie, le Chili, Israël, l’Estonie, la Slovénie
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Au sein des pays dont l’économie se développe rapidement, identifiés pour un engagement renforcé, en vue d'une éventuelle adhésion : le Brésil, la Chine, l’Inde, l’Indonésie, l’Afrique du Sud
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Au sein des pays d’Asie du Sud-est
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Au sein des pays du G8
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Au sein d’aires urbaines régionales
Objectifs
Le but est de fournir aux établissements d’enseignement supérieur ainsi qu’aux pouvoirs publics à niveau régional et national et aux décideurs politiques des éléments d’information et d’analyse qui leur permettront de formuler et mettre en œuvre des politiques destinées à mobiliser les établissements d’enseignement supérieur pour le développement social, économique et culturel de l’espace régional.
Les études thématiques ont pour but de :
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élargir la base de connaissance sur l’enseignement supérieur dans le développement régional dans sa dimension économique, sociale et culturelle ;
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développer et renforcer les partenariats entre les établissements d’enseignement supérieur et les entreprises et l’industrie et d’autres partenaires ;
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appuyer les établissements d’enseignement supérieur dans l’articulation de leur mission, le développement de leur gestion, l’évaluation de leur contribution et contribuer à leur viabilité ;
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développer des indicateurs fiables et des incitations en faveur de l’engagement régional, tant au niveau du système d’enseignement supérieur qu’au niveau de l’établissement.
Lignes directrices de la participation à l’étude thématique pour les espaces régionaux et leurs établissements d’enseignement supérieur
Ces documents décrivent les objectifs, les espaces régionaux ciblés et les coûts de la revue thématique.
Ils incluent :
Résultats
Les études thématiques produiront de nombreux résultats qui seront publiés et diffusés en version imprimée et électronique et présentés au cours d’ateliers et de séminaires :
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des rapports d’autoévaluation régionaux, élaborés par les régions et leurs établissements d’enseignement supérieur ;
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des rapports d’analyse externe pour toutes les régions, issus d’une mission d’enquête d’une équipe d’experts ;
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articles rédigés par des experts nationaux ;
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des analyses comparatives internationales sur des sujets spécifiques.
Historique du programme
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Septembre 2007 : Lancement des résultats du projet d’étude thématique 2004-2007 et accord sur un cadre étendu de coopération au niveau international. En savoir plus (en anglais)
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Fin 2007 : Adoption des lignes directrices pour la participation de régions et établissements d’enseignement supérieur modifiées
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Décembre 2007 : Étude thématique conjointe de l’OCDE et la Banque Mondiale dans la l’aire urbaine régionale de Kazan, Russie
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Début 2008 : Lancement officiel de l’étude thématique 2008-2010
Prochaines étapes
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