15/06/2006 - Des équipements scolaires et universitaires bien conçus peuvent améliorer la qualité de l’enseignement et rehausser les niveaux de formation. Des bâtiments enthousiasmants, avec des aires de travail adaptables, des espaces collectifs bien pensés et un accès facile, sont également propices à l’engagement de la collectivité.

Tel est le message qui se dégage du troisième Florilège d’établissements d’enseignement exemplaires du PEB publié par l’OCDE, dans lequel sont présentés 65 espaces novateurs, récemment construits ou rénovés, avec photographies couleur, plans et descriptions. Cet ouvrage rassemble des établissements de vingt pays : l’Argentine, l’Australie, l’Autriche, la Belgique, le Canada, la Corée, les États-Unis, la Finlande, la France, la Hongrie, l’Irlande, l’Islande, l’Italie, le Japon, la Nouvelle-Zélande, le Portugal, le Royaume-Uni, Singapour, la Suisse et la Turquie. Les installations retenues, qui couvrent tous les niveaux d’enseignement, depuis l’éducation préscolaire jusqu’à l’enseignement supérieur, illustrent les questions suivantes :

• Comment la conception, l’utilisation et la gestion des infrastructures peuvent-elles véritablement répondre aux besoins des utilisateurs – élèves, enseignants, parents et société au sens large ?
• Comment le principe de flexibilité – nécessaire pour s’adapter à un éventail de plus en plus large de conditions et de technologies d’enseignement et d’apprentissage – se traduit-il dans la conception des bâtiments ?
• Quel usage fait-on des dispositifs et des matériaux écologiques pour créer un environnement pédagogique confortable et durable ?
• Comment la conception permet-elle de garantir la sûreté et la sécurité des occupants ?
• En quoi des mécanismes de financement nouveaux, tels que les partenariats public-privé, contribuent-ils à l’efficacité de la gestion et de la planification ?

Les journalistes sont invités à assister le 19 juin 2006 à la conférence de lancement, organisée par School Works avec le concours du Ministère britannique de l’éducation et des qualifications. Pour obtenir des renseignements complémentaires, prendre contact avec Ty Goddard à School Works, Londres (Royaume-Uni), tél. : +44 845 456 1803, e-mail : ty@school-works.org

Les journalistes peuvent se procurer cette publication auprès de la Division des relations avec les médias de l’OCDE (tel. + 33 1 45 24 97 00).

Pour de plus amples informations, prendre contact avec Richard Yelland, du Programme de l’OCDE pour la construction et l’équipement de l’éducation (PEB), Paris (France), tél. : +33 1 45 24 92 60.

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Florilège d’établissements d’enseignement exemplaires du PEB : 3ème édition
ISBN 92-64-02229-5
www.oecd.org/edu/facilities/compendium