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Les possibilités de formation après l’enseignement obligatoire se multiplient. Cette évolution est en partie liée à l’avènement de l’économie du savoir, qui donne à l’enseignement supérieur un rôle central dans la réussite économique et fait porter un intérêt nouveau à la façon dont la formation des adultes peut aider cette population à s’adapter aux mutations du monde du travail. En savoir plus.
A la une
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15-sept.-2009
Le Programme de l’OCDE sur la gestion de l’enseignement supérieur (IMHE) vient de lancer un appel à contributions pour sa prochaine conférence générale sur L'enseignement supérieur dans un monde en profonde mutation: faire plus avec moins, 13-15 septembre 2010. Cette conférence représente une opportunité unique de présenter vos travaux à une audience internationale prestigieuse. La conférence se tiendra au siège de l’OCDE à Paris. Date limite : lundi 4 janvier 2010. Contact : imhe@oecd.org. [site en français bientôt disponible]
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08-sept.-2009
Les avantages de plus en plus nets que procure une bonne éducation et le maintien probable des taux de chômage élevés pendant la sortie de la crise économique auront pour effet de pousser de plus en plus de jeunes à poursuivre leurs études. Dans la dernière édition de sa publication annuelle Regards sur l’éducation, l’OCDE recommande aux gouvernements de tenir compte de cette tendance lorsqu’ils élaboreront leurs politiques de l’éducation.
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education today vous offre des informations en temps réel, des données et analyses sur l’impact de la crise dans l'éducation, des exemples concrets des actions des gouvernements et des institutions pour faire face à la crise,ainsi ques des informations sur des grandes priorités telles que l’évolution des budgets pour l’éducation et le rôle de l’éducation dans les mesures de stimulation, Nous vous invitons à vous inscrire à ce site interactif pour aider le système éducatif à traverser la crise actuelle et dessiner l’économie et la société de l’après-crise.
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06-mai-2009
Ce rapport présente les messages principaux de l’OCDE concernant l’état actuel de l’enseignement et s’articule en 9 sections : éducation des jeunes enfants, enseignement scolaire, transitions au-delà de la formation initiale, enseignement supérieur, formation des adultes et tout au long de la vie, résultats et rentabilité, équité, et innovation.
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16-déc.-2008
En adhérant à l'IMHE, vous bénéficierez, entre autres, immédiatement du lien à un réseau reconnu par les agents internationaux et vous recevrez les informations les plus récentes sur les innovations dans l’éducation et la gestion de l’enseignement supérieur. Ce lien privilégié avec l’OCDE vous permettra de jouer un rôle de premier plan pour aider cette organisation internationale à répondre aux grands enjeux politiques et à améliorer la gestion des établissements et la gouvernance dans l’enseignement supérieur.
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01-déc.-2008
De nouvelles pages sur les revues sur l’enseignement supérieur dans le développement régional et urbain ont été mises en ligne. Il est dorénavant plus aisé de naviguer entre les pays et les régions. Une carte présente également toutes les régions en utilisant l’outil Google Maps™ . Ces pages permettent de comprendre l’objectif de ces revues, les différentes étapes et les résultats obtenus. Si vous souhaitez rejoindre ce programme visitez le site ou contactez jaana.puukka@oecd.org
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24-nov.-2008
Les palmarès universitaires sont à la mode, mais n’offrent pas pour autant des mesures exactes de la qualité de l’enseignement. L’OCDE s’emploie à élaborer d’autres outils pour mesurer les performances, comme elle l’a indiqué dans une conférence récente de l'IMHE réunissant responsables politiques et professionnels de l’éducation. Ses sujets sont repris dans une article récent du magazine l'Observateur de l'OCDE.
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28-nov.-2008
Les pays de l’OCDE ont salué les progrès accomplis par le Portugal dans la modernisation de son système d’enseignement supérieur. Au cours des trois dernières années, le gouvernement de ce pays a mis en œuvre des réformes pour encourager les établissements à se montrer plus réactifs aux besoins de la société et de l’économie.
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16-sept.-2008
Dans l’économie mondiale du savoir, les pays doivent s’appuyer sur l’enseignement supérieur pour promouvoir l’innovation, soutenir la compétitivité et stimuler la croissance économique. Un nouveau rapport de l’OCDE intitulé Tertiary Education for the Knowledge Society énonce des recommandations.
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17-mars-2008
Après le succès du programme PISA dont la vocation est de suivre les acquis des jeunes scolarisés dans l'enseignement secondaire, l'OCDE lance un nouveau projet ambitieux afin d'évaluer les connaissances et les compétences des adultes.
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