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Allemagne
Environmental performance of agriculture in OECD countries since 1990: Germanypdf,233Kb,Anglais | Voir le résumé 16-juin-2008 This country section is an extract from chapter 3 of the OECD publication (2008) Environmental Performance of Agriculture in OECD Countries since 1990 . Aussi disponible :Documents connexes : |
Perspectives économiques de l'OCDE No. 83 - Allemagnepdf,27Kb,Français | Voir le résumé 04-juin-2008 Situation économique et prévisions pour l'Allemagne, extrait des Perspectives économiques de l'OCDE. Aussi disponible :Documents connexes : |
Forum International des Transports: le défi du changement climatique a publié les messages-clés (Leipzig, 28-30 Mai 2008)Le premier Forum International des Transports 2008 s’est tenu à Leipzig sur le thème « Transport et Énergie : le défi du changement climatique ». Près de 900 participants parmi les 51 pays membres du Forum International des Transports, ainsi que l’Inde pour la première fois étaient présents. Plus de 100 journalistes venant de 12 pays ont assuré la couverture médiatique de cet événement. Cliquez pour les messages-clés, les vidéos, les photos et autres renseignements du Forum |
Pérenniser le financement des dépenses de santé en Allemagne19-mai-2008 La réforme récente du secteur de la santé vise à assurer un financement plus viable des dépenses de santé en réduisant leurs effets négatifs sur l’emploi et en améliorant leur efficacité économique grâce à une concurrence accrue. |
Améliorer les résultats de l’enseignement en Allemagne19-mai-2008 Il importe d’améliorer les résultats de l’enseignement pour les performances économiques à long terme et pour la cohésion sociale de l’Allemagne. Si les élèves réussissent mieux que la moyenne de l’OCDE en sciences et atteignent la moyenne en compréhension de l’écrit et en mathématiques selon l’enquête PISA 2006 de l’OCDE, les élèves en difficulté ont généralement des résultats faibles par rapport à ceux des autres pays et l’influence du milieu socio-économique et/ou de l’origine est forte. Autre problème : la proportion des jeunes qui achèvent leurs études supérieures est relativement faible. |
