PISA - Hintergrund

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PISA-Studien werden seit dem Jahr 2000 alle drei Jahre durchgeführt.
Untersucht werden die Leistungen von 15-jährigen Schülerinnen und Schülern sowie deren Lernmotivation, ihre Selbsteinschätzung und ihre Lernstrategien.
Gegenstand der Tests ist nicht das Beherrschen von Lehrplaninhalten. Vielmehr geht um die Fähigkeit oder Kompetenz, Wissen in der Praxis anzuwenden.
außerdem wird der Einfluss von soziale Herkunft, Geschlecht oder Migrationshintergrund auf das Leistungsnivau erfasst. PISA bietet damit Orientierungspunkte zur Verwirklichung von Chancengerechtigkeit im Bildungssystem

Etwa 470 000 Schülerinnen und Schüler wurden nach dem Zufallsprinzip für PISA 2009 ausgewählt. Sie sind repräsentativ für alle 15-Jährigen in den 65 Teilnehmerländern.
Die Tests dauerten zwei Stunden und wurden mit Papier- und Bleistift durchgeführt. In 20 Ländern bearbeiteten einige Schülerinnen zusätzliche Aufgaben am Computer.
In einem zusätzlichen Fragebogen gaben die Teilnehmer Auskunft über ihren persönlichen Hintergrund, Lerngewohnheiten, Engagement und Motivation.
Die Schulleitungen beantworteten einen Fragebogen zu ihrer Schule, mit Angaben zu demografischen Merkmalen und zur Qualität des Lernumfelds.

Profil der Kenntnisse und Fähigkeiten von 15-Jährigen, bestehend aus einem detaillierten Profil für den Bereich Lesekompetenz und einer Aktualisierung für die Bereiche Naturwissenschaften und Mathematik.
Kontextbezogene Indikatoren zu Schülern und Schule, die in Bezug zu den Leistungen gestellt werden.
Umfassende Datenbasis für weiterführende Analysen und Forschung im Bildungsbereich.
Trenddaten zur Entwicklung der Kenntnisse und Fertigkeiten in den Bereichen Lesekompetenzen und Mathematik.