Für viele Regierungen hat gute Bildung erklärtermaßen Priorität, dennoch fällt das Thema häufig von der politischen Agenda. Ein Grund dafür ist, dass Investitionen in Bildung sich nur langfristig auszahlen und die positiven Effekte deshalb häufig unterschätzt werden.

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Interview mit Andreas Schleicher

Leiter der Abteilung Indikatoren und Analysen bei der OECD

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PISA 2006 - PISA ist die internationale Schulleistungsstudie der OECD. Im Rahmen eines Ländervergleichs wird untersucht, inwieweit Schülerinnen und Schüler gegen Ende ihrer Pflichtschulzeit die Kenntnisse und Fähigkeiten erworben haben, die sie für eine volle Teilhabe an der Wissensgesellschaft brauchen.

Top of the Class - High Performers in Science in PISA 2006 - PISA hat ein innovatives Konzept entwickelt, um herausragende pädagogische Leistungen zu untersuchen. Die Studie erforscht die Zusammenhänge zwischen Wissensstand, Fähigkeiten und Verhalten der Schüler und den Besonderheiten der  Schulen und Bildungssysteme.

PISA Equally prepared for life?: How 15-year-old boys and girls perform in school -Leistungsunterschiede zwischen Jungen und Mädchen nehmen im Laufe der Schulkarriere zu. Dies ist auch die Folge geschlechtsspezifischer Vorurteile.

Green at Fifteen? How 15-year-olds perform in environmental science and geoscience in PISA 2006 - Schülerinnen und Schüler in den OECD-Ländern sind stark an Umweltthemen interessiert und halten diese auch für wichtig. Sie haben aber häufig nur geringe Kenntnisse über die Zusammenhänge.

Education Statistics - Daten der jährlichen Berichte Bildung auf einen Blick mit wichtigen Zahlen zu Input und Output der Bildungssysteme, enthält auch Daten der PISA-Berichte.