Public and Private Schools

 

Die PISA-Sonderauswertung untersucht die Beziehungen zwischen öffentlich- und privatfinanzierten Schulen und dem sozioökonomischen Hintergrund der Schüler. Der Bericht kommt zu dem Schluss, dass je höher der Anteil der öffentlichen Mittel bei privat geführten Schulen ist, desto kleiner ist die sozioökonomische Kluft. Bildungssysteme, die eine enge sozioökonomische Schichtung haben, fördern nicht nur Gerechtigkeit und sozialen Zusammenhalt, sondern erbringen auch gute Leistungen in der PISA-Studie.

    


Mai 2012, 102 Seiten, €24, ISBN: 9789264174917


Inhalt

  • Zusammenfassung (pdf, 59kB, engl.)
  • 1. Management and Funding
  • 2. Aspects of Socio-economic Stratification
  • 3. School Vouchers and Stratification
  • 4. Other School Characteristics Related to Stratification 

Weitere Informationen


Studien und Statistiken zum Thema

OECD Education iLibrary (Themenabonnement) - direkter Online-Zugriff auf alle OECD-Publikationen und -Datenbanken zum Thema Bildung.

PISA 2009 Results: What Students Know and Can Do (Hauptbericht) - vergleicht die Schülerleistungen in den verschiedenen Ländern.

PISA 2009 Results: What Makes a School Successful? (Band 4) - untersucht, wie sich die Ressourcenausstattung der Schulen sowie die Schulpolitik und -praxis auf die Lernergebnisse der Schüler auswirken.

Bildung auf einen Blick - jährlich erscheinendes Kompendium mit umfassenden Daten zu den Bildungssystemen in der OECD und in Partnerländern. Schwerpunkte sind: Bildungsbeteiligung und Bildungserfolg, Bildungsausgaben, lebenslanges Lernen sowie Lehr- und Lernbedingungen.

Trends Shaping Education 2008 - Was bedeutet es für die Bildung, dass die Gesellschaften immer älter werden? Oder dass das Internet eine zunehmend große Rolle spielt? Anhand solider Fakten zeigt diese Studie auf, was die Zukunftstrends sind, wenn es um die Gestaltung von Bildung geht.


www.oecd.org/de/pisa/pp

 

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