Equally prepared for life? - How 15-year-old boys and girls perform in school

 

Leistungsunterschiede zwischen Jungen und Mädchen nehmen im Laufe der Schulkarriere zu. Dies ist auch die Folge geschlechtsspezifischer Vorurteile. Zu diesem Ergebnis kommt die OECD-Studie „Equally prepared for life? How 15 year-old boys and girls perform in school“. Der Bericht stützt sich auf Daten aus den PISA-Erhebungen und andern OECD-Studien.

September 2009
78 Seiten, €24
ISBN: 9789264063945

  

  * über SourceOECD / OECD iLibrary


Inhalt

  • Gender matters?
  • What Does the Literature say about Gender Differences from Early Childhood to the Labour Market?
  • What Can PISA Say about Gender Differences?
  • What Did PISA 2000 Tell Us About Gender Differences in Reading?
  • What Did PISA 2003 Tell Us about Gender Differences in Mathematics?
  • What Did PISA 2003 Tell Us about Gender Differences in Problem Solving?
  • What Did PISA 2006 Tell us About Gender Differences in Science?
  • Conclusion

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Weitere Studien und Statistiken zum Thema 

PISA 2006 - PISA ist die internationale Schulleistungsstudie der OECD. Im Rahmen eines Ländervergleichs wird untersucht, inwieweit Schülerinnen und Schüler gegen Ende ihrer Pflichtschulzeit die Kenntnisse und Fähigkeiten erworben haben, die sie für eine volle Teilhabe an der Wissensgesellschaft brauchen.

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Top of the Class - High Performers in Science in PISA 2006 - PISA hat ein innovatives Konzept entwickelt, um herausragende pädagogische Leistungen zu untersuchen. Die Studie erforscht die Zusammenhänge zwischen Wissensstand, Fähigkeiten und Verhalten der Schüler und den Besonderheiten der  Schulen und Bildungssysteme.

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