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		      <title>Education</title>
		      <link>http://www.oecd.org/topic/0,3699,fr_2649_37455_1_1_1_1_37455,00.html?rssChId=37455</link>
		      <description><![CDATA[Les personnes aussi bien que les pays tirent avantage de l'instruction. Pour les personnes, les avantages potentiels résident dans la qualité de vie en général et dans la rentabilité économique d'un emploi durable et satisfaisant. Pour les pays, l'avantage potentiel est lié à la croissance économique et à l'instauration de valeurs communes qui cimentent la cohésion sociale.]]></description>
		      <copyright>(c) OECD. All rights reserved</copyright>
			  <language>fr</language>			  
		      <pubDate>Thu Feb 16 11:00:47 CET 2012</pubDate>
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							         <title><![CDATA[PISA à la loupe 13 - Argent rime-t-il avec bonne performance dans l'enquête PISA ? ]]></title>
							         <link><![CDATA[http://dx.doi.org/10.1787/22260927]]></link>
							         <description><![CDATA[ ]]></description>
							         <pubDate>Thu Feb 16 01:00:00 CET 2012</pubDate>
							         <guid><![CDATA[http://www.oecd.org/topic/0,3699,fr_2649_37455_1_1_1_1_37455,00.html?rssChId=37455#49686378]]></guid>
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							         <title><![CDATA[Éducation: l'OCDE préconise de lutter contre l’échec scolaire pour renforcer l’équité et la croissance]]></title>
							         <link><![CDATA[http://www.oecd.org/document/25/0,3746,fr_21571361_44315115_49623385_1_1_1_1,00.html?rssChId=37455]]></link>
							         <description><![CDATA[Les pouvoirs publics devraient investir davantage dans les établissements et les élèves défavorisés afin de promouvoir l’égalité des chances, selon un nouveau rapport de l’OCDE.]]></description>
							         <pubDate>Thu Feb 09 11:00:00 CET 2012</pubDate>
							         <guid><![CDATA[http://www.oecd.org/topic/0,3699,fr_2649_37455_1_1_1_1_37455,00.html?rssChId=37455#49623385]]></guid>
							      </item>							
							
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							         <title><![CDATA[Concours mondial de l’OCDE pour la jeunesse 2012]]></title>
							         <link><![CDATA[http://www.oecd.org/document/6/0,3746,fr_21571361_49034050_49035718_1_1_1_1,00.html?rssChId=37455]]></link>
							         <description><![CDATA[L'éducation est un facteur essentiel du progrès économique et social  mais quelles compétences seront nécessaires à l'avenir ? Si vous avez entre 18 et 25 ans, décrivez votre vision du futur de l'éducation dans une vidéo de 3mn et gagner un voyage à Paris pendant la semaine de l'OCDE 2012.<]]></description>
							         <pubDate>Mon Jan 09 00:00:00 CET 2012</pubDate>
							         <guid><![CDATA[http://www.oecd.org/topic/0,3699,fr_2649_37455_1_1_1_1_37455,00.html?rssChId=37455#49035718]]></guid>
							      </item>							
							
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							         <title><![CDATA[OCDE confirma que Cataluña cumple con los estándares de la muestra de PISA 2009]]></title>
							         <link><![CDATA[http://www.oecd.org/document/10/0,3746,fr_2649_37455_48955786_1_1_1_37455,00.html?rssChId=37455]]></link>
							         <description><![CDATA[La OCDE confirma que la muestra de PISA 2009 en Cataluña cumple con los estándares de la OCDE y es internacionalmente comparable. Las características de la muestra y las tasas de exclusión en Cataluña ...]]></description>
							         <pubDate>Thu Oct 27 00:00:00 CEST 2011</pubDate>
							         <guid><![CDATA[http://www.oecd.org/topic/0,3699,fr_2649_37455_1_1_1_1_37455,00.html?rssChId=37455#48955786]]></guid>
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							         <title><![CDATA[Education: la crise souligne l’importance des études, selon l’OCDE]]></title>
							         <link><![CDATA[http://www.oecd.org/document/50/0,3746,fr_21571361_44315115_48651058_1_1_1_1,00.html?rssChId=37455]]></link>
							         <description><![CDATA[Les diplômés de l'enseignement supérieur sont beaucoup moins nombreux à avoir perdu leur emploi pendant la crise économique mondiale que ceux qui ont quitté l’école sans qualification, selon la dernière édition de Regards sur l’éducation.]]></description>
							         <pubDate>Wed Sep 14 11:00:00 CEST 2011</pubDate>
							         <guid><![CDATA[http://www.oecd.org/topic/0,3699,fr_2649_37455_1_1_1_1_37455,00.html?rssChId=37455#48651058]]></guid>
							      </item>							
							
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							         <title><![CDATA[PISA à la Loupe 6 - Redoublement et transfert des élèves : Quel impact pour les systèmes d’éducation ?]]></title>
							         <link><![CDATA[http://www.oecd.org/dataoecd/34/42/48391795.pdf]]></link>
							         <description><![CDATA[PISA à la Loupe 6 - Redoublement et transfert des élèves : Quel impact pour les systèmes d’éducation ?]]></description>
							         <pubDate>Wed Jul 13 00:00:00 CEST 2011</pubDate>
							         <guid><![CDATA[http://www.oecd.org/topic/0,3699,fr_2649_37455_1_1_1_1_37455,00.html?rssChId=37455#48391796]]></guid>
							      </item>							
							
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							         <title><![CDATA[Éducation : La Corée sort première de la nouvelle enquête PISA de l’OCDE sur la culture numérique]]></title>
							         <link><![CDATA[http://www.oecd.org/document/29/0,3746,fr_21571361_44315115_48268957_1_1_1_1,00.html?rssChId=37455]]></link>
							         <description><![CDATA[La Corée occupe la première place du classement de la nouvelle enquête PISA de l’OCDE qui évalue la façon dont les jeunes de 15 ans utilisent les ordinateurs et Internet pour apprendre. Viennent ensuite la Nouvelle-Zélande, l’Australie, le Japon, Hong-Kong – Chine et l’Islande.]]></description>
							         <pubDate>Tue Jun 28 10:00:00 CEST 2011</pubDate>
							         <guid><![CDATA[http://www.oecd.org/topic/0,3699,fr_2649_37455_1_1_1_1_37455,00.html?rssChId=37455#48268957]]></guid>
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							         <title><![CDATA[L'inclusion des étudiants handicapés dans l'enseignement tertiaire et dans l'emploi]]></title>
							         <link><![CDATA[http://www.oecd.org/document/32/0,3746,fr_2649_37455_47955168_1_1_1_37455,00.html?rssChId=37455]]></link>
							         <description><![CDATA[Cet ouvrage analyse la transition des jeunes adultes handicapés vers l’enseignement tertiaire et vers l’emploi. Il analyse les politiques développées par plusieurs pays de l’OCDE et identifie les tendances récentes en termes d’accès à l’éducation et à l’emploi. ]]></description>
							         <pubDate>Fri Jun 03 00:00:00 CEST 2011</pubDate>
							         <guid><![CDATA[http://www.oecd.org/topic/0,3699,fr_2649_37455_1_1_1_1_37455,00.html?rssChId=37455#47955168]]></guid>
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							         <title><![CDATA[PISA à la loupe n° 4 : La discipline en classe s’est-elle détériorée ?]]></title>
							         <link><![CDATA[http://www.oecd.org/dataoecd/20/42/47954912.pdf]]></link>
							         <description><![CDATA[Résultats PISA 2009 - note sur la discipline en classe et son impact sur la performance des élèves de 15 ans qui ont participé à l'étude PISA.]]></description>
							         <pubDate>Fri May 20 00:00:00 CEST 2011</pubDate>
							         <guid><![CDATA[http://www.oecd.org/topic/0,3699,fr_2649_37455_1_1_1_1_37455,00.html?rssChId=37455#47954913]]></guid>
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							         <title><![CDATA[Améliorer les résultats de l’enseignement en Suisse]]></title>
							         <link><![CDATA[http://dx.doi.org/10.1787/5kgj3l0r2g26-fr]]></link>
							         <description><![CDATA[Les dépenses publiques par élève de l’enseignement préscolaire sont faibles par comparaison avec les autres pays, alors que les dépenses par diplômé de l’enseignement supérieur universitaire figurent parmi les plus élevées de la zone de l’OCDE.]]></description>
							         <pubDate>Wed Feb 02 00:00:00 CET 2011</pubDate>
							         <guid><![CDATA[http://www.oecd.org/topic/0,3699,fr_2649_37455_1_1_1_1_37455,00.html?rssChId=37455#47056460]]></guid>
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