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		      <title>Direction de l'Education</title>
		      <link>http://www.oecd.org/department/0,3355,fr_2649_33723_1_1_1_1_1,00.html?rssChId=33723</link>
		      <description><![CDATA[Clé de la croissance économique, l’éducation est indispensable pour gagner sa vie. L’éducation est tout aussi importante pour les sociétés qui doivent s’adapter à une diversité culturelle et ethnique sans cesse plus grande, remédier aux inégalités et répondre aux besoins des personnes défavorisées. A l’OCDE, la Direction de l’éducation aide les pays à promouvoir des possibilités de formation pour tous – indépendamment de l’âge, du sexe ou de l’origine sociale. En savoir plus.]]></description>
		      <copyright>(c) OECD. All rights reserved</copyright>
			  <language>fr</language>			  
		      <pubDate>Thu Feb 16 11:19:09 CET 2012</pubDate>
		      <lastBuildDate>Thu Feb 16 11:19:09 CET 2012</lastBuildDate>
		      <docs>http://www.oecd.org/RSS</docs>
		      <managingEditor>webmaster@oecd.org</managingEditor>
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							         <title><![CDATA[PISA à la loupe 13 - Argent rime-t-il avec bonne performance dans l'enquête PISA ? ]]></title>
							         <link><![CDATA[http://dx.doi.org/10.1787/22260927]]></link>
							         <description><![CDATA[Ce numéro montre que les pays les plus performants préfèrent investir les ressources limitées dont ils disposent dans la valorisation des salaires des enseignants plutôt que dans la réduction des effectifs en classe. Ce ne sont ni les pays qui réalisent les dépenses d'éducation les plus importantes, ni les pays les plus riches ; il s'agit plutôt des pays qui s'engagent à offrir à l'ensemble de leurs élèves une éducation de qualité, forts de la conviction que la réussite est à la portée de tous.]]></description>
							         <pubDate>Thu Feb 16 01:00:00 CET 2012</pubDate>
							         <guid><![CDATA[http://www.oecd.org/department/0,3355,fr_2649_33723_1_1_1_1_1,00.html?rssChId=33723#49686822]]></guid>
							      </item>							
							
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							         <title><![CDATA["Tackling inequity" by Barbara Ischinger, Director - OECD Directorate for Education ]]></title>
							         <link><![CDATA[http://oecdeducationtoday.blogspot.com/2012/02/tackling-inequity.html]]></link>
							         <description><![CDATA[What struck me most about the international roundtable on early childhood education and care that I attended late last month in Oslo was the simple fact that this topic attracted such intense interest. It probably wouldn’t have happened a decade ago. The fact that it’s happening now, even as most of the countries represented at the meeting are in the midst of an economic crisis, is an encouraging sign. It shows that more governments understand that equity of opportunity has to begin in the first years of life in order to give everyone a fair chance to succeed later on.]]></description>
							         <pubDate>Thu Feb 09 01:00:00 CET 2012</pubDate>
							         <guid><![CDATA[http://www.oecd.org/department/0,3355,fr_2649_33723_1_1_1_1_1,00.html?rssChId=33723#49634451]]></guid>
							      </item>							
							
							      <item> 
							         <title><![CDATA[Éducation: l'OCDE préconise de lutter contre l’échec scolaire pour renforcer l’équité et la croissance]]></title>
							         <link><![CDATA[http://www.oecd.org/document/25/0,3746,fr_21571361_44315115_49623385_1_1_1_1,00.html?rssChId=33723]]></link>
							         <description><![CDATA[09/02/2012 - Les pouvoirs publics devraient investir davantage dans les établissements et les élèves défavorisés afin de promouvoir l’égalité des chances, selon un nouveau rapport de l’OCDE. D’après Équité et qualité dans l’éducation – Comment soutenir les élèves et les établissements défavorisés ,apporter de l’aide à ceux qui en ont le plus besoin permettrait de réduire l’échec scolaire, de stimuler la croissance économique et contribuerait à bâtir une société plus juste.
 ]]></description>
							         <pubDate>Thu Feb 09 01:00:00 CET 2012</pubDate>
							         <guid><![CDATA[http://www.oecd.org/department/0,3355,fr_2649_33723_1_1_1_1_1,00.html?rssChId=33723#49633750]]></guid>
							      </item>							
							
							      <item> 
							         <title><![CDATA[Éducation : des normes de qualité sont essentielles pour stimuler l’apprentissage et le développement de l’enfant, indique l’OCDE ]]></title>
							         <link><![CDATA[http://www.oecd.org/document/47/0,3746,fr_21571361_44315115_49439535_1_1_1_1,00.html?rssChId=33723]]></link>
							         <description><![CDATA[D’après un nouveau rapport de l’OCDE, les pouvoirs publics doivent fixer des objectifs et des normes de qualité dans le domaine de l’éducation et de l’accueil des jeunes enfants (EAJE), de façon à stimuler l’apprentissage et le développement de l’enfant.]]></description>
							         <pubDate>Mon Jan 23 11:00:00 CET 2012</pubDate>
							         <guid><![CDATA[http://www.oecd.org/department/0,3355,fr_2649_33723_1_1_1_1_1,00.html?rssChId=33723#49439976]]></guid>
							      </item>							
							
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							         <title><![CDATA[Concours mondial de l’OCDE pour la jeunesse 2012 : Éducation et compétences : que pensez-vous?]]></title>
							         <link><![CDATA[http://www.oecd.org/document/6/0,3746,fr_21571361_49034050_49035718_1_1_1_1,00.html?rssChId=33723]]></link>
							         <description><![CDATA[Quels sont les grands enjeux de l'éducation aujourd'hui, selon vous ? Acquérir les bonnes compétences pour obtenir un emploi, combler la « fracture numérique », s'attaquer à l'inégalité dans l'accès à l'éducation et la formation, inspirer la créativité et l'innovation ... ou autre chose ?Créez une courte vidéo et dites-nous ce que vous pensez !
En savoir plus sur le prix et les conditions d'inscription ]]></description>
							         <pubDate>Tue Jan 10 01:00:00 CET 2012</pubDate>
							         <guid><![CDATA[http://www.oecd.org/department/0,3355,fr_2649_33723_1_1_1_1_1,00.html?rssChId=33723#49370022]]></guid>
							      </item>							
							
							      <item> 
							         <title><![CDATA["La littératie, un atout pour la vie" Version préliminaire: Nouveaux résultats de l'Enquête sur la littératie et les compétences des adultes ]]></title>
							         <link><![CDATA[http://www.oecdbookshop.org/oecd/display.asp?sf1=identifiers&st1=9789264091283]]></link>
							         <description><![CDATA[Les pays de l’OCDE et un certain nombre de pays partenaires mettent actuellement en œuvre le Programme pour l’évaluation internationale des compétences des adultes (PIAAC) qui évalue les compétences clés de la population adulte. Bien que le PIAAC établisse de nouvelles normes du point de vue de la méthodologie et des pays couverts, certains éléments importants de l’étude s’inspirent de l’Enquête sur la littératie et les compétences des adultes (ELCA) élaborée par Satistique Canada. La publication La Littératie, un atout pour la vie présente les nouvelles analyses issues de l’ELCA.]]></description>
							         <pubDate>Wed Dec 21 00:00:00 CET 2011</pubDate>
							         <guid><![CDATA[http://www.oecd.org/department/0,3355,fr_2649_33723_1_1_1_1_1,00.html?rssChId=33723#49308692]]></guid>
							      </item>							
							
							      <item> 
							         <title><![CDATA[Conférence OCDE / CELE, 22-24 fevrier 2012, Une recette pour le succès : La transformation des environnements pédagogique à travers des partenariats locaux dynamiques, Turku, Finlande]]></title>
							         <link><![CDATA[http://www.oecd.org/document/21/0,3746,fr_2649_33723_49140949_1_1_1_1,00.html?rssChId=33723]]></link>
							         <description><![CDATA[Organisée par l'OCDE/CELE, l'Université de Turku, la municipalité de Kaarina et Finnish National Board of Education, la conférence réunira un éventail d'acteurs dynamiques locaux et régionaux des universités, des entreprises locales et des communautés scolaires pour discuter des catalyseurs et des pilotes pour la transformation des environnements d'apprentissage d'aujourd'hui dans la dynamique des communautés d'apprentissage de demain. Veuillez consultez http://congress.utu.fi/CELE2012/  ou prendre contact avec Hannah.vonAhlefeld@oecd.org.]]></description>
							         <pubDate>Tue Jan 03 14:52:38 CET 2012</pubDate>
							         <guid><![CDATA[http://www.oecd.org/department/0,3355,fr_2649_33723_1_1_1_1_1,00.html?rssChId=33723#48900191]]></guid>
							      </item>							
							
							      <item> 
							         <title><![CDATA[Inscrivez-vous ! "Les innovations qui marchent" Conference sur l'internationalisation à New York]]></title>
							         <link><![CDATA[http://www.oecd.org/document/61/0,3746,fr_2649_33723_47252029_1_1_1_1,00.html?rssChId=33723]]></link>
							         <description><![CDATA[Conférence sur L’internationalisation facteur de création d’emplois et de croissance économique, New York City, coorganisée avec le State University of New York
La conférence examinera le rôle clé joué par les multiples acteurs pour lutter contre les effets de la crise financière mondiale, pour promouvoir des politiques de relance et en particulier pour l'emploi, l'innovation et la création de richesses.
Inscrivez-vous à http://www.suny.edu/global/strategicinitiatives/oecdconference.cfm. Tarif réduit jusqu'au 8 mars 2012.
www.oecd.org/edu/imhe/whatworks]]></description>
							         <pubDate>Wed Feb 08 09:35:40 CET 2012</pubDate>
							         <guid><![CDATA[http://www.oecd.org/department/0,3355,fr_2649_33723_1_1_1_1_1,00.html?rssChId=33723#49147002]]></guid>
							      </item>							
							
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							         <title><![CDATA[OCDE / IMHE Séminaire: La collaboration entre l’éducation professionnelle et universitaire: Bâtir des partenariats pour le développement régional]]></title>
							         <link><![CDATA[http://www.oecd.org/document/19/0,3746,fr_2649_33723_48572755_1_1_1_1,00.html?rssChId=33723]]></link>
							         <description><![CDATA[Université du Pays Basque, San Sébastian, Espagne. 17-18 Octobre 2011 Le séminaire examinera les principaux défis à et opportunités de la collaboration entre l'université et l'enseignement professionnel pour le développement régional. Les bonnes pratiques internationales de la collaboration entre les établissements d'enseignement supérieur seront présentées et discutées dans la perspective de leur contribution au développement du capital humain et à l'innovation dans les villes et les régions. Pour plus d’informations, contactez: oscar.valiente@oecd.org.]]></description>
							         <pubDate>Tue Aug 23 00:00:00 CEST 2011</pubDate>
							         <guid><![CDATA[http://www.oecd.org/department/0,3355,fr_2649_33723_1_1_1_1_1,00.html?rssChId=33723#48580731]]></guid>
							      </item>							
							
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							         <title><![CDATA[Le bulletin d’informations N.13 de l’enseignement supérieur dans les régions, septembre 2011]]></title>
							         <link><![CDATA[http://www.oecd.org/newsLetter/0,3535,fr_2649_33723_48573657_1_1_1_1,00.html?rssChId=33723]]></link>
							         <description><![CDATA[Cette publication vous invite à vous associer à l’OCDE / IMHE Séminaire: La collaboration entre l’éducation professionnelle et universitaire, le 17-18 Octobre 2011 à Donostia-San Sebastián. Ce bulletin comprend également la publication des rapports d’examen de l’OCDE dans l’État de Paraná (Brésil) et de Penang (Malaisie).]]></description>
							         <pubDate>Mon Sep 12 00:00:00 CEST 2011</pubDate>
							         <guid><![CDATA[http://www.oecd.org/department/0,3355,fr_2649_33723_1_1_1_1_1,00.html?rssChId=33723#48666893]]></guid>
							      </item>							
							
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							         <title><![CDATA[État du Paraná: Revue de l'enseignement supérieur dans le développement régional et urbain »  est maintenant disponible.]]></title>
							         <link><![CDATA[http://www.oecd.org/dataoecd/49/44/48569022.pdf]]></link>
							         <description><![CDATA[Paraná est l'un des états les plus prospères au Brésil et a investi dans l'enseignement supérieur, la science et la technologie et des partenariats public-privé. Cette publication explore la façon dont le secteur d'enseignement supérieur dans le Paraná peut favoriser la création d'entreprises, développer l'industrie existante et des petites et moyennes entreprises (PMEs) et relever les défis à long terme de la pauvreté et l'inégalité.]]></description>
							         <pubDate>Thu Aug 25 00:00:00 CEST 2011</pubDate>
							         <guid><![CDATA[http://www.oecd.org/department/0,3355,fr_2649_33723_1_1_1_1_1,00.html?rssChId=33723#48580719]]></guid>
							      </item>							
							
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							         <title><![CDATA[Éducation : La Corée sort première de la nouvelle enquête PISA de l’OCDE sur la culture numérique]]></title>
							         <link><![CDATA[http://www.oecd.org/document/29/0,3746,fr_21571361_44315115_48268957_1_1_1_1,00.html?rssChId=33723]]></link>
							         <description><![CDATA[La Corée occupe la première place du classement de la nouvelle enquête PISA de l’OCDE qui visait à évaluer la façon dont les jeunes de 15 ans utilisent les ordinateurs et Internet pour apprendre. Viennent ensuite la Nouvelle-Zélande, l’Australie, le Japon, Hong-Kong – Chine et l’Islande.]]></description>
							         <pubDate>Tue Jun 28 11:00:00 CEST 2011</pubDate>
							         <guid><![CDATA[http://www.oecd.org/department/0,3355,fr_2649_33723_1_1_1_1_1,00.html?rssChId=33723#48269110]]></guid>
							      </item>							
							
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							         <title><![CDATA[L'inclusion des étudiants handicapés dans l'enseignement tertiaire et dans l'emploi]]></title>
							         <link><![CDATA[http://www.oecd.org/document/32/0,3746,fr_2649_33723_47955168_1_1_1_1,00.html?rssChId=33723]]></link>
							         <description><![CDATA[Cet ouvrage analyse la transition des jeunes adultes handicapés vers l’enseignement tertiaire et vers l’emploi. Il analyse les politiques développées par plusieurs pays de l’OCDE et identifie les tendances récentes en termes d’accès à l’éducation et à l’emploi ainsi que les meilleures politiques et pratiques en matière de transition.]]></description>
							         <pubDate>Wed Jun 08 01:00:00 CEST 2011</pubDate>
							         <guid><![CDATA[http://www.oecd.org/department/0,3355,fr_2649_33723_1_1_1_1_1,00.html?rssChId=33723#48132516]]></guid>
							      </item>							
							
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							         <title><![CDATA[Établissement de la semaine « Designing for Education »]]></title>
							         <link><![CDATA[http://www.oecd.org/document/47/0,3746,fr_2649_33723_47358895_1_1_1_1,00.html?rssChId=33723]]></link>
							         <description><![CDATA[Le 29 septembre, CELE lancera sa publication phare « Designing for Education: Compendium of Exemplary Educational Facilities 2011 » à Paris. Celle-ci est l’aboutissement du travail entrepris de longue date par le CELE en vue de promouvoir et de diffuser les meilleures pratiques en matière de conception des bâtiments scolaires. Chaque lundi, nous présenterons un « établissement de la semaine ». Ne les manquez pas !]]></description>
							         <pubDate>Tue Mar 15 00:00:00 CET 2011</pubDate>
							         <guid><![CDATA[http://www.oecd.org/department/0,3355,fr_2649_33723_1_1_1_1_1,00.html?rssChId=33723#47445209]]></guid>
							      </item>							
							
							      <item> 
							         <title><![CDATA[Les résultats du PISA 2009 Volumes 1-5 sont disponibles en français]]></title>
							         <link><![CDATA[]]></link>
							         <description><![CDATA[Vous pouvez les télécharger en cliquant ici .]]></description>
							         <pubDate>Wed Jun 22 01:00:00 CEST 2011</pubDate>
							         <guid><![CDATA[http://www.oecd.org/department/0,3355,fr_2649_33723_1_1_1_1_1,00.html?rssChId=33723#48235945]]></guid>
							      </item>							
							
							      <item> 
							         <title><![CDATA[« Améliorer le rapport coût-efficacité de la construction scolaire dans le cadre des partenariats public-privé », Athènes, Grèce, 30-31 mai 2011]]></title>
							         <link><![CDATA[http://www.oecd.org/document/51/0,3746,fr_2649_33723_47407667_1_1_1_1,00.html?rssChId=33723]]></link>
							         <description><![CDATA[Compte tenu de la réduction des budgets, adapter les infrastructures scolaires à l’évolution des besoins éducatifs est un véritable défi pour les gouvernements. Les gouvernements s’efforcent actuellement d’améliorer le rapport coût-efficacité des projets de construction scolaire menés dans le cadre d’accords de PPP, dont la durée dépasse parfois 25 ans. Pour en savoir plus, rendez-vous sur le site Internet de la conférence www.bettervalue4schools.gr ou contactez Mme Hannah von Ahlefeld (Hannah.vonAhlefeld@oecd.org).]]></description>
							         <pubDate>Sat Mar 26 02:28:54 CET 2011</pubDate>
							         <guid><![CDATA[http://www.oecd.org/department/0,3355,fr_2649_33723_1_1_1_1_1,00.html?rssChId=33723#47445185]]></guid>
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