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Conference on “Governing Bodies of Higher Education Institutions: Roles and Responsibilities", 24 and 25 August 2006 at the OECD Headquarters in Paris
02-août-2006
This seminar organised by IMHE focuses on Governing boards and institutional leaders. The roles of higher education institutions are changing and in many countries their relation to central government is also evolving. Institutions are becoming more responsible for the development of their own strategies and for the management of their operations. Accountability, evaluation and corporate responsibility are now part of a process, which – to some extent at least – draws on models found in the private sector. For more information or to register
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17-juil.-2006
The first workshop of participating countries and an international conference on International Perspectives on School Leadership for Systemic Improvement were held in the HSBC headquarters in London, last July 5-6, 2006.
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30-juin-2006
L’enseignement supérieur joue un rôle moteur dans la croissance économique et la cohésion sociale. Avec plus de 17 000 établissements d’enseignement supérieur dans le monde, son essor est considérable. Pendant cette réunion, nous sommes convenus d’une nouvelle tâche : dépasser la question de l’expansion, en ne cherchant pas uniquement à agrandir le secteur de l’enseignement supérieur, mais aussi à l’améliorer. Nous avons étudié les moyens d’y parvenir.
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29-juin-2006
Ce dernier volume de la série L’école de demain voit encore plus loin que les analyses déjà réalisées par l’OCDE sur l’avenir de l’enseignement. Il examine comment développer des scénarios et les utiliser pour répondre aux défis auxquels responsables politiques et praticiens sont confrontés.
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27-juin-2006
La question du financement est cruciale pour l’amélioration de l’enseignement supérieur. Depuis la Seconde Guerre mondiale, l’enseignement supérieur, tout comme le secondaire et le primaire, est considéré comme relevant de l’intérêt général ; aussi, dans la plupart des pays de l’OCDE, la gratuité était la règle, par le biais de la fiscalité. Mais avec la contraction des budgets publics et la concurrence mondiale accrue pour attirer les compétences, on envisage à nouveau les droits d’inscription comme moyen de financement supplémentaire.
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02-juin-2006
Le G8 et l'OCDE entretiennent une collaboration très étroite. Des rencontres régulières ont lieu entre les hauts responsables de l'OCDE et les conseillers personnels des dirigeants du G8 (autrement dit les Sherpas et sous-Sherpas) pour discuter des travaux en cours et futurs de l'OCDE portant sur les questions du G8. Les principales priorités établies par le Président Vladimir Putin pour le Sommet de cette année à Saint-Pétersbourg, Russie, sont la sécurité énergétique mondiale, l'éducation et la lutte contre les maladies infectieuses.
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20-mars-2006
This study aims to assist countries in developing and implementing effective policies for equity in education. It examines the contribution of different phases of education to lifetime equity and inequity and looks, in particular, at socio-economic, ethnic, regional and gender issues. It is primarily concerned with equality of opportunity while recognising that relative equality of outcomes is often used as an indicator of equality of opportunity.
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Evaluation de la qualité des équipements éducatifs
20-févr.-2006
Tous les étudiants et élèves ont droit à un environnement pédagogique de qualité, or dans bien des pays les activés éducatives sont compromises par de mauvaises infrastructures physiques. Six experts internationaux vous font part de leurs expériences dans l'évaluation de la qualité des équipements éducatifs. Consulter la revue du Programme de l'OCDE pour la construction et l'équipement de l'éducation PEB Echanges (n° février 2006).
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10-févr.-2006
Suivant les recommandations émises lors des deux examens sur la Chine qui ont eu un impact important sur la législation et les politiques de développement de ce secteur, l’OCDE a l’intention de renforcer la recherche sur le financement et la qualité de l’enseignement supérieur.
L’objectif de cette activité est une recherche commune effectuée sur le long terme, entre les universités Chinoise et Suisse et des instituts de recherche, sur des questions de politique d’intérêt mutuel dans les domaines de développement et de gouvernance de l’enseignement.
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20-janv.-2006
Summary of the results of the OECD's Definition and Selection of Competencies (DeSeCo) Project which provides a framework that could guide the longer-term extension of PISA assessments into new competency domains.
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L'éducation, un levier pour améliorer la santé et la cohésion sociale
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