Résumé

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Au cours de la dernière décennie, de nouvelles formes d’enseignement postsecondaire transnational ont fait leur apparition. Elles se caractérisent non seulement par la mobilité internationale des étudiants, mais également par la mobilité des programmes et des établissements éducatifs par-delà les frontières.

Jusqu’à présent, il n’existait aucune description exhaustive de ces activités à l’échelle mondiale. Cet ouvrage comble cette lacune en rassemblant les dernières statistiques, des études de cas et des rapports d’orientation. Il analyse les grandes tendances et l’évolution de l’enseignement postsecondaire transnational en Amérique du Nord, en Europe et dans la région Asie-Pacifique. Il expose les motivations et stratégies des différents acteurs de l’enseignement transnational et identifie les défis politiques liés à son développement rapide.