Résumé

En savoir plus Statistiques Publications & documents Renseignements par pays

Graphique 3.1 (A-P). Nombre d’élèves bénéficiant de ressources supplémentaires, ventilés par catégories nationales de déficiences, de difficultés et de désavantages et par pays, exprimé en pourcentage de l’effectif total d’élèves dans le primaire et le premier cycle du secondaire

Graphique 3.2. Nombre d’élèves aveugles et malvoyants, par lieu de scolarisation et par pays, en pourcentage de l’effectif total d’élèves du primaire et du premier cycle du secondaire

Graphique 3.3. Nombre d’élèves aveugles et malvoyants, par lieu de scolarisation et par pays, en pourcentage de l’effectif total d’élèves aveugles et malvoyants du primaire et du premier cycle du secondaire

Graphique 3.4. Nombre d’élèves aveugles et malvoyants, par niveau d’enseignement et par pays, en pourcentage de l’effectif total d’élèves de ce niveau d’enseignement

Graphique 4.1. Nombre d’élèves classés dans la catégorie internationale A, bénéficiant de ressources supplémentaires pendant la période de scolarité obligatoire, en pourcentage de l’effectif total soumis à l’obligation scolaire

Graphique 4.2. Pourcentage d’élèves classés dans la catégorie internationale A, bénéficiant de ressources supplémentaires pendant la période de scolarité obligatoire, par lieu de scolarisation

Graphique 4.11. Nombre d’élèves classés dans la catégorie internationale B, bénéficiant de ressources supplémentaires pendant la période de scolarité obligatoire, en pourcentage de l’effectif total soumis à l’obligation scolaire

Graphique 4.12. Pourcentage d’élèves classés dans la catégorie internationale B, bénéficiant de ressources supplémentaires pendant la période de scolarité obligatoire, par lieu de scolarisation

Graphique 4.21. Nombre d’élèves classés dans la catégorie internationale C, bénéficiant de ressources supplémentaires pendant la période de scolarité obligatoire, en pourcentage de l’effectif total soumis à l’obligation scolaire

Graphique 4.22. Pourcentage d’élèves classés dans la catégorie internationale C, bénéficiant de ressources supplémentaires pendant la période de scolarité obligatoire, par lieu de scolarisation

Graphique 5.1. Proportion de garçons souffrant de déficiences, de difficultés et de désavantages, par lieu de scolarisation et par catégorie internationale (période d’enseignement obligatoire

Graphique 5.2. Proportion de garçons souffrant de déficiences, de difficultés et de désavantages, par niveau d’enseignement et par catégorie internationale (écoles spéciales, classes spéciales et classes ordinaires combinées

Graphique 5.3. Distribution par âge des élèves bénéficiant de ressources supplémentaires dans les écoles spéciales par rapport à l’ensemble des élèves

Graphique 5.4. Distribution par âge des élèves bénéficiant de ressources supplémentaires dans les classes spéciales par rapport à l’ensemble des élèves

Graphique 5.5. Répartition par âge des élèves non enregistrés dans le système éducatif